【題目】下圖的A、B是細胞的亞顯微結構圖，據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖A中③是_____________，其能對來自［�。�___________的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。

（2）圖A中⑥所指的是_____________，它的形成與［ ］_____________有關。

（3）圖A細胞中，⑤與_____________有關。與性激素合成有關的細胞器是［ ］___________。

（4）圖B屬于_______（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是_____________。

（5）圖B中⑤所指的是____________，它能被___________染液染成__________色。

【答案】 高爾基體 9內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 8核仁 有絲分裂 9（滑面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 植物 有葉綠體、液泡、細胞壁 線粒體 健那綠 藍綠色

【解析】試題分析：本題通過細胞模式圖考查了細胞器的結構和功能以及對細胞圖像識別的能力。

(1) 圖A中③是高爾基體，其能對來自⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。

(2) 圖A中⑥所指的是核糖體，它形成與⑧核仁有關。

(3) 圖A細胞中⑤是中心體，與有絲分裂有關。性激素是脂質(zhì)，其合成場所是⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

(4)圖B中有葉綠體、液泡、①細胞壁，故可判斷為植物細胞。

(5) 圖B中⑤所指的是線粒體，它能被健那綠染液染成藍綠色。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的一個基因型為YyRr的精原細胞和一個基因型為YyRr的雌蛙，按自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生的精子和卵細胞類型是

A．2種，1種 B．4種，4種

C．4種，1種 D．2種，4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關科學探究資料，回答下列問題

I．土壤中生活著肉眼看不見的細菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，這些微生物的種類和數(shù)量極其繁多，其中絕大多數(shù)以土壤中的有機物作為營養(yǎng)物質(zhì)。某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料，研究土壤微生物的分解作用，進行了如下實驗（見表）：

（1）該實驗對照組是實驗組合__________。

（2）預計本實驗可得出的結論是：

①_________________________________；

②_______

（3）生態(tài)系統(tǒng)中微生物的分解作用不能等同于微生物的細胞呼吸，其理由是：

_____________________________________________________________________

II．為了進一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用，請利用下列實驗材料和用具，設計實驗并預期實驗結果。實驗材料和用具：土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、酒精燈、燒杯若干、試管若干、碘液、班氏試劑等。

（4）作出假設：

______________________________________________________________________________。

（5）主要實驗步驟：

①取兩個大小相同的燒杯，編號為A、B，放入___________________。在A燒杯中加入適量的土壤浸出液；B燒杯中加入_________________________________。

②在室溫（20℃左右）下放置7d后，分別取A、B燒杯中的溶液20 mL，各加入兩支試管中，分別編號為A1、A2，B1、B2。

③在A1、B1試管中加入________________________；在A2、B2試管中加入________________，并在酒精燈上加熱至沸。

④觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實驗結果。

（6）實驗現(xiàn)象及結論預測：

①如果假設成立，則實驗現(xiàn)象是：____________________________________________

②如果假設不成立，則實驗現(xiàn)象是：___________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答

（1）胰島A細胞能分泌________，影響其分泌的刺激X最可能是______________________，刺激Y可能是________________________。

（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于_________________________，其中①結構稱為_______________________，②結構位于____________________。

（3）圖示激素主要作用于__________，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理效應是_________________。

（4）靶細胞上感受激素的“受體”的化學本質(zhì)是：__________________。結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質(zhì)是：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是

A．F2的表現(xiàn)型比為3：1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C．F2的基因型比為1：2：1

D．測交后代性狀分離比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于密碼子、tRNA和氨基酸的關系，說法正確的是

A. mRNA上每3個相鄰的堿基都決定一種氨基酸

B. 密碼子的簡并性是指每種氨基酸都有多種密碼子

C. tRNA分子內(nèi)部均不存在氫鍵

D. 每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖，回答下列有關問題。

（1）在A、B、C三圖中，靶細胞接受信息的結構是___________，其化學成分為_____________。

（2）神經(jīng)元間、內(nèi)分泌細胞與靶細胞間及精子與卵細胞間的信息交流方式分別是__________(用圖中字母表示）。相鄰兩植物細胞之間進行信息交流通常是通過___________(填結構名稱）。該圖反映了細胞膜具有_____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。某植物園于上世紀50年代從外地引進一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題。

（1）如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查，常用的方法是___________。將統(tǒng)計到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。

（2）下圖甲、乙、丙為紅豆杉的三個種群的年齡組成曲線圖，由上表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結構與圖_______相似，屬于_________。

（3）研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關系看，鳥類與紅豆杉之間存在___________關系。

（4）紅豆杉中含有的紫杉醇，具有獨特的抗癌機制和較高的抗癌活性，能阻止癌細胞的繁殖、抑制腫瘤細胞的遷移，被公認是當今天然藥物領域中最重要的抗癌活性物質(zhì)。癌細胞在有機體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移是由于細胞膜上_________等物質(zhì)減少，使得細胞彼此之間的黏著性減小。

（5）高效抗癌的藥物紫杉醇，雖然能造福人類，但卻為瀕危的紅豆杉帶來一場滅頂之災。某林場根據(jù)植物細胞具有_________這個理論依據(jù)，采用______________技術養(yǎng)快速繁殖培育紅豆杉并取得了良好的經(jīng)濟效益。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小張要檢驗自己磨的豆?jié){中是否含有蛋白質(zhì)，應選用的檢測試劑是（ ）
A.雙縮脲試劑
B.斐林試劑
C.碘液
D.蘇丹Ⅲ染液

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