A. | 需要消耗ATP和[H] | B. | 需要在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 | ||
C. | 需要在黑暗條件下進(jìn)行 | D. | 需要多種酶的催化 |
分析 光合作用的過(guò)程:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O.
解答 解:A、C3轉(zhuǎn)化為糖類過(guò)程中,需要消耗光反應(yīng)提供的ATP和[H],A正確;
B、C3轉(zhuǎn)化為糖類過(guò)程屬于暗反應(yīng)階段,需要在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,B正確;
C、C3轉(zhuǎn)化為糖類過(guò)程屬于暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)不需要光,在有光無(wú)光條件下都能進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、C3轉(zhuǎn)化為糖類過(guò)程屬于暗反應(yīng)階段,需要多種酶的催化,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題是知識(shí)點(diǎn)是暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物之間的關(guān)系,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并對(duì)光合作用的圖解過(guò)程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用溴麝香草酚藍(lán)溶液替代澄淸的石灰水來(lái)檢測(cè)酒精的生成 | |
B. | 通入的空氣需先經(jīng)NaOH溶液處理的目的是吸收空氣中的CO2 | |
C. | 酵母菌培養(yǎng)液的濾液中加入酸性重鉻酸鉀后都將變?yōu)榛揖G色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)證明了酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生成CO2和酒精 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ④⑥ | C. | ①⑥ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光 | |
B. | 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線粒體 | |
C. | 過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H] | |
D. | 過(guò)程③釋放的能量全部用于合成ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心肌細(xì)胞在酶的合成過(guò)程中伴隨著ATP的合成 | |
B. | 心臟不停地跳動(dòng)是因?yàn)樾募〖?xì)胞中含有大量的ATP | |
C. | 心臟有節(jié)律地收縮、舒張不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中Ca2+、K+等濃度的急劇改變影響心臟的跳動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒是生命系統(tǒng)最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)層次 | B. | 病毒是不含細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | ||
C. | 病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA | D. | 病毒可在內(nèi)環(huán)境中完成增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該酶在細(xì)胞外液中發(fā)揮作用 | |
B. | 該酶是高爾基體中合成的 | |
C. | 在a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度保存該酶最適合 | |
D. | 在肝細(xì)胞可以檢測(cè)到合成的酶的基因 |
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