A、XBXB×XbY→XBXb、XBY |
B、XBXb×XbY→XBY、XbY |
C、XbXb×XBY→XBXB、XbY |
D、XBXb×XBY→XBXb、XbY |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、5:3 |
C、7:1 | D、13:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、XBY、XBXb |
B、XbY、XBXb |
C、XBY、XbXb |
D、XbY、XbXb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑鳥的基因型有6種,灰鳥的基因型有4種 |
B、基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽色是黑色,雌鳥的羽色是灰色 |
C、兩只黑鳥交配,子代羽毛只有黑色和白色,則母本的基因型為AaZBW,父本的基因型為AaZBZB |
D、一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,其理論分離比為1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現白眼 |
B、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現白眼 |
C、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現截毛 |
D、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現截毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該研究過程是:提出問題→制訂計劃→實施計劃→分析實驗結果→得出結論 |
B、許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標志重捕法進行調查 |
C、利用小動物的避光避熱性,可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物 |
D、為了調查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.09 | B、0.42 |
C、0.49 | D、0.70 |
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