【題目】如圖為某哺乳動物(基因型為AaBb)體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該細(xì)胞中含有2個染色體組

B. 該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變

C. 該動物體細(xì)胞最多含有4個染色體組

D. 若該細(xì)胞以后正常進(jìn)行分裂,可產(chǎn)生2種基因型的卵細(xì)胞

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中細(xì)胞含有同源染色體,同源染色體發(fā)生分離,代表減數(shù)第一次分裂后期;細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,表示初級卵母細(xì)胞。該細(xì)胞中姐妹染色單體上出現(xiàn)了Aa基因,可能是基因突變的結(jié)果,也可能是基因重組的結(jié)果。

該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,有2個染色體組,A正確;據(jù)圖可知,姐妹染色單體上含有不同的基因Aa,其原因可能是間期復(fù)制時發(fā)生了基因突變形成的,也可能是四分體時期交叉互換形成的;B正確;該細(xì)胞所含染色體組數(shù)(2個)與體細(xì)胞相同,則該生物體細(xì)胞中含有2個染色體組,在有絲分裂后期最多可含4個染色體組,C正確;一個初級卵細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂,形成一個卵細(xì)胞,因此若該細(xì)胞以后正常進(jìn)行分裂,可產(chǎn)生1種基因型的卵細(xì)胞,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交,產(chǎn)生數(shù)量較多的后代,正常情況下,后代的基因型共有(

A. 2B. 4C. 6D. 9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA片段一條鏈上的堿基序列為…A.-T-G-C.…,其互補(bǔ)鏈上對應(yīng)的堿基序列為

A. …A-T-G-C…B. …T-A- C -G…

C. .…A-U-C-G…D. …A-U-G-C…

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示了染色體及其部分基因,對①—④過程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是

A. 缺失、交叉互換、倒位、重復(fù)

B. 易位、倒位、交叉互換、重復(fù)

C. 缺失、倒位、基因突變、易位

D. 倒位、易位、基因突變、重復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對C02的吸收速率的曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,物質(zhì)A是____________,能發(fā)生d過程的內(nèi)部條件有____________。

(2)圖乙中,A點對應(yīng)的甲圖中的C02和02的擴(kuò)散途徑,理論上只有____________,A—D間限制葉肉細(xì)胞C02吸收速率的主要環(huán)境因素是____________。

(3)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,植物生長發(fā)育過程在根本上是____________在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為實驗材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率(以C02的釋放量表示)的影響,請幫助他提出一個探究的課題: ___________________。需要特別注意的是,該實驗需要在_________條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中發(fā)生了基因重組的是

A. 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同類型的子代個體

B. 基因型為Dd的個體自交后代發(fā)生性狀分離

C. 雜合高莖與矮莖豌豆測交的后代有高莖和矮莖

D. YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某雌果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂時,處于四個不同階段細(xì)胞(I~Ⅳ)中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列有關(guān)表述中正確的是( )

A. 在I階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生著絲點斷裂

B. 在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi),可能沒有同源染色體

C. 在I、Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生DNA的復(fù)制

D. 在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),可能含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些微生物能表達(dá)黃曲霉毒素B1(AFB1)解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性。下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖。

據(jù)圖回答問題:

(1)過程I需要選擇含解毒酶的菌液中的細(xì)胞提取總RNA,理由是____________。

(2)過程Ⅱ中,需要用引物的原因是____________________________。

(3)構(gòu)建酵母工程菌最常用的運(yùn)載工具是____________,操作程序中關(guān)鍵環(huán)節(jié)是________,檢測酵母工程菌中AFB1解毒酶基因是否轉(zhuǎn)錄,應(yīng)采用____________方法。

(4)采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設(shè)計預(yù)期的____________,推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),在這個系統(tǒng)中細(xì)胞核是控制中心。下列與細(xì)胞核的控制作用無直接關(guān)系的是

A. 細(xì)胞內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)

B. 已經(jīng)分化的細(xì)胞所表現(xiàn)的全能性

C. 變形蟲的攝食和分裂

D. 生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成

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