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下列有關“一定”的說法中，正確的有幾項？（　�。�
①沒有細胞結構的生物一定是原核生物；
②細胞生物的遺傳物質一定是DNA；
③非生物界有的元素，生物界一定有；
④蛋白質的肽鏈在核糖體形成后，一定要經內質網和高爾基體加工后才具備其功能；
⑤物質的跨膜運輸一定需要酶的參與；
⑥光合作用一定在葉綠體中進行；
⑦有氧呼吸一定主要在線粒體中進行．
A、3項B、2項C、1項D、0項
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,碳原子的結構特點,細胞器之間的協(xié)調配合,物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、病毒沒有細胞結構；
2、細胞生物的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA；
3、生物界有的元素一定能在非生物界找到，體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性；
4、酶的作用是催化作用，不是運輸作用；
5、原生物只有核糖體一種細胞器，沒有線粒體和葉綠體，但是藍藻可以進行有氧呼吸和光合作用；
6、分泌蛋白需要內質網和高爾基體的加工、但是胞內蛋白一般不需要內質網和高爾基體的加工．
解答： 解：①沒有細胞結構的生物一定是病毒，①錯誤；      
②細胞生物的遺傳物質一定是DNA，②正確；
③非生物界有的元素，生物界不一定有，③錯誤；       
④蛋白質的肽鏈在核糖體合成后，不一定要經內質網和高爾基體加工后才具備其功能，例如呼吸酶，④錯誤；
⑤物質的跨膜運輸不需要酶的參與，⑤錯誤；        
⑥光合作用不一定在葉綠體中進行，例如藍藻，⑥錯誤；
⑦有氧呼吸不一定在線粒體中進行，例如藍藻和硝化細菌，⑦錯誤．
故選：C．
點評：本題考查病毒的結構、細胞生物的遺傳物質、生物界與非生物界的統(tǒng)一性、酶的作用、原核與真核的區(qū)別、分泌蛋白的合成過程，考點較多，需要掌握相關的考點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AABBCC的豌豆與基因型為aabbcc的豌豆雜交，產生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株是（　�。�
A、二倍體B、三倍體
C、四倍體D、六倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結構模式圖，請回答：
（1）圖示為
 
細胞結構模式圖，與動物細胞的主要區(qū)別是它特有
 
（填結構名稱）．
（2）蛋白質合成場所是[
 
]
 
，與該結構合成有關的結[]
 
．
（3）圖中具有雙層膜的結構有
 
（填編號），其中RNA從細胞核
中進入細胞質穿過
 
層磷脂雙分子層．
（4）若B是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分，則色素主要存在于[
 
]
 
．
（5）細胞核是細胞的
 
庫，也是細胞的代謝和遺傳控制中心．
（6）若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用
 
染液著色，用B作觀察⑥的實驗材料是否可以？
 
，原因
 
．
（7）細胞間的信息交流必須借助信息受體蛋白么？
 
（是？否？）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，不能用于鑒別一個細胞是高等動物細胞還是高等植物細胞的是（　�。�
A、是否有核糖體
B、是否有細胞壁
C、是否有液泡
D、是否有中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多．請根據以下內容回答：
（1）為驗證胰島素在血糖平衡調節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標．則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是
 
．
（2）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細胞對葡萄糖的
 
發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀．
（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析得知：胰島B細胞上的一些物質分子結構與病毒上的
 
分子結構相似，在機體細胞免疫中產生的
 
對胰島B細胞進行攻擊，致其受損進而導致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于
 
�。�
（4）對題（3）中所述類型糖尿病的治療方案有許多種，其中方案A是靜脈注射一種神經藥物，刺激胰島B細胞分泌胰島素，方案B是靜脈注射一定量高純度的胰島素，二者都可以達到治療的目的．請在圖中補充繪出分別注射兩種藥物后胰島素相對含量變化的曲線
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據科學研究初步證實，目前在社會生活中對人和動物起著類似于激素作用的有害物質已經發(fā)現(xiàn)至少三百余種．常見的包括有機錫、二乙基人造雌性激素等．據此回答下列有關問題：
為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵，做了如下實驗：
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組．把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng)，每天同一時間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計算兩組排卵量的平均值．
①本實驗有多個變量，其中，
 
是自變量，請列舉一個無關變量：
 
．
②預測實驗現(xiàn)象及結論：
Ⅰ．
 
，說明雌激素能促進雌性成蛙排卵；
Ⅱ．…；
Ⅲ．…．
③為排除雌蛙體內雌激素對實驗的影響，有人建議增設丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同．請你對這種做法作出評價：
 
，并說明理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結果不能說明（　　）
A、根和莖的向性運動都是一種適應
B、產生生長素的部位是根尖和莖尖
C、根具有向重力性，莖具有負向重力性
D、生長素對植物生長的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜使細胞成為一個獨立的結構和功能單位，請回答下列問題：

（1）如圖表示物質進出細胞的示意圖，圖中A表示
 
分子，B表示
 
分子．
（2）在a～d的四個過程中，屬于主動運輸?shù)挠?div id="igcjm7d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
，屬于自由擴散的是
 
，屬于協(xié)助擴散的是
 
，氧氣跨膜運輸?shù)倪^程可用編號
 
表示，小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的過程可用編號
 
表示．
（3）細胞能夠主動的選擇并吸收自身需要的營養(yǎng)物質，從功能上說，細胞膜具有
 
性．
（4）科學家運用熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質，進行細胞融合實驗，發(fā)現(xiàn)小鼠和人細胞膜表面的蛋白質在融合細胞的表面均勻分布，由此證明細胞膜在結構上具有
 
性．

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