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6．下列生理過程需要消耗ATP的是（　�。�
A．葡萄糖進入紅細胞B．突觸前膜釋放神經遞質
C．線粒體中[H]的生成D．葉綠體中[H]的生成

分析 1、ATP為高能磷酸化合物，水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂，釋放大量能量，用于各種生命活動．
2、需要消耗ATP即為需要消耗能量．

解答 解：A、葡萄糖進入紅細胞為協助擴散，不消耗能量，A錯誤；
B、突觸前膜釋放神經遞質的方式為胞吐，需要消耗能量、消耗ATP，B正確；
C、線粒體中丙酮酸分解生成[H]的同時釋放能量生成ATP，C錯誤；
D、葉綠體中[H]是水的光解生成的，不需要消耗ATP，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查ATP的作用以及各種生命活動的過程，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．一個湖泊干涸后，經歷了沼澤、濕地、草原、到森林幾個階段．這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．
（1）這個湖泊演變成森林的過程稱為次生演替．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行．
（2）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石．消費者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質循環(huán)就是沿著這種渠道進行的．
（3）森林成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，這種能力的基礎是負反饋調節(jié)．在我國西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的．
（4）在森林中投放適量的鳥類能夠適當抑制有害昆蟲，這體現了生物多樣性的間接價值．為了保護生物多樣性，建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心，屬于易地保護．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．洋蔥體細胞中含8對染色體，下列哪種細胞可能有32條染色體（　�。�
A．葉肉細胞B．根尖分生區(qū)細胞C．種子的種皮細胞D．表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲表示某動物精巢內細胞分裂不同時期與核內DNA數量變化的關系，圖乙處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據圖分析回答下面的問題：

（1）圖甲中b→c，f→g階段形成的原因是DNA復制，發(fā)生在細胞分裂的間期；
（2）圖乙中B細胞含有同源染色體2對，其細胞名稱為初級精母細胞；
（3）圖乙中屬于有絲分裂的細胞有C、F．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．同一個體的不同細胞中都能合成蛋白質，相關敘述正確的是（　�。�
A．不同細胞中的DNA攜帶的基因是不同的
B．不同細胞中氨基酸脫水縮合的場所方式不同
C．同一種tRNA在不同細胞中攜帶的氨基酸不完全相同
D．不同細胞中相同DNA轉錄出的mRNA不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科研小組研究不同密度、不同性比率對雌性小白鼠的影響，進行了相關實驗，實驗結果如下圖所示：
組別性比率（雌：雄）54日齡雌鼠性成熟率（%）雌鼠妊娠率（%）幼鼠存活率（%）
低密度組
（8只/籠）		1：11007592.9
3：110063.691.4
1：310010079.3
高密度組
（40只/籠）		1：1907087
3：18046.771.4
1：31007086.1
下列相關敘述中，正確的是（　　）
A．影響小白鼠性成熟的因素只有性比率
B．實驗中各雌性小白鼠的繁殖強度無明顯差異
C．高密度偏雌性組的低妊娠率可能與性成熟延緩有關
D．偏雌性的性比率有利于該小白鼠種群數量的增長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，請據圖回答以下問題：
（1）該細胞結構與小麥根毛相比，主要區(qū)別是該細胞有中心體、無細胞壁、無大液泡．
（2）圖中含有RNA的結構有①、⑥（填序號）
（3）細胞中與分泌蛋白的加工和運輸直接有關的細胞器是內質網和[⑦]高爾基體（填序號和名稱）．圖中由②④⑤⑥⑦⑨（填序號）構成生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．水是生命之源．下列與水有關的說法錯誤的是（　　）
A．病毒不含有水，但其生命活動不可以脫離水
B．自由水是良好的溶劑，所有的物質都溶于水中
C．水是光合作用和有氧呼吸的原料
D．結合水比例越高，細胞的擴逆性就越強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細胞膜的功能（ ）

A．控制物質進出細胞

B．將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外

C．細胞內能同時進行多種化學反應，而不會相互干擾

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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