11.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖回答:
(1)①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原,d是效應(yīng)T細(xì)胞,e和g是記憶細(xì)胞
(2)b和c細(xì)胞均是由造血干細(xì)胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中b細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育成熟的.
(3)人體消滅結(jié)核桿菌的主要的免疫方式是圖中的④(填編號).
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是b(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷。
(5)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,B物質(zhì)的本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(6)圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、g(填字母).

分析 分析題圖:圖示表示人體特異性免疫過程,圖中一屬于感應(yīng)階段,二屬于反應(yīng)階段,三屬于效應(yīng)階段.圖中細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞、細(xì)胞b是T細(xì)胞、細(xì)胞c是B細(xì)胞、細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞、細(xì)胞e是記憶T細(xì)胞、細(xì)胞f是效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)、細(xì)胞g是記憶B細(xì)胞;③表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,將靶細(xì)胞裂解死亡,同時(shí)釋放淋巴因子增強(qiáng)細(xì)胞免疫;④是細(xì)胞免疫;⑤是體液免疫;A是淋巴因子;B是抗體,能與抗原特異性結(jié)合.

解答 解:(1)細(xì)胞a為吞噬細(xì)胞,因此①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原;d是效應(yīng)T細(xì)胞;e和g是記憶細(xì)胞.
(2)b細(xì)胞表示T細(xì)胞,是在胸腺中發(fā)育成熟的.
(3)由于結(jié)核桿菌寄生在細(xì)胞內(nèi),人體消滅結(jié)核桿菌的主要的免疫方式是細(xì)胞免疫,即圖中的④過程.
(4)HIV侵染人體后主要攻擊b細(xì)胞(T細(xì)胞),導(dǎo)致患者免疫功能缺失,引起免疫缺陷。
(5)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.細(xì)胞f是效應(yīng)B細(xì)胞,能合成并分泌抗體,此過程需要的細(xì)胞器有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.B物質(zhì)表示抗體,其本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(6)圖中a是吞噬細(xì)胞、b是T細(xì)胞、c是B細(xì)胞、d是效應(yīng)T細(xì)胞、e是記憶T細(xì)胞、f是效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)、g是記憶B細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞能識別抗原,但沒有特異性,漿細(xì)胞沒有識別能力,因此能特異性識別抗原的細(xì)胞有bcdeg.
故答案為:
(1)吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原     效應(yīng)T      記憶
(2)胸腺
(3)④
(4)b    免疫缺陷病
(5)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體     蛋白質(zhì)
(6)b、c、d、e、g

點(diǎn)評 本題結(jié)合人體的特異性免疫過程,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱及各數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程及特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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4.為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法錯誤的是( 。
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B.據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有協(xié)同作用
C.實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中
D.若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長度會減少

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4.甲圖是分泌蛋白在核糖體上合成與其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的示意圖,乙圖是分泌蛋白從合成到運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的流程圖.據(jù)此判斷錯誤的是( 。
A.分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成,而不是在游離的核糖體中合成的
B.乙圖中①②都屬于生物膜系統(tǒng)的成分
C.分泌蛋白的分泌過程體現(xiàn)了生物膜的流動性
D.生物膜是有活性的膜結(jié)構(gòu),具有選擇透過性,在實(shí)際應(yīng)用中無法模仿其功能

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20.下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,屬于主動運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?br />①酒精被胃黏膜吸收    ②原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸    ④根細(xì)胞吸收Na+
⑤葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞   ⑥水分子進(jìn)出細(xì)胞     ⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌.
A.①③④⑦B.②③④⑤C.②③④D.①②④⑥

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7.通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(甲耐鹽、乙高產(chǎn)),培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株.請完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題:

(1)A是纖維素酶和果膠酶,B是融合的原生質(zhì)體,D是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽.D長成的幼苗需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種.
(2)由C形成植株的過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),形成愈傷組織需要經(jīng)過脫分化過程,愈傷組織形成D需要經(jīng)過再分化過程.
(3)植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁.

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16.在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志89只鼠,第二次捕獲57只鼠,其中有標(biāo)志鼠30只.則該種群數(shù)量最可能為(  )
A.169只B.86只C.190只D.292只

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3.在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株黃瓜,CO2充足.測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖所示,請回答問題.
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②在培養(yǎng)期間分別測定并記錄葉綠素含量及根系脫氫酶活性.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

請回答:
(1)為提取玉米葉片中的葉綠素,需要在研缽中加入無水乙醇,二氧化硅,碳酸鈣(物質(zhì)).
(2)圖1表明,低溫處理下玉米幼苗的葉綠素含量減少.
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)脫氫酶活性需K+激活.圖2表明低溫處理下玉米幼苗的根系脫氫酶活性下降,因?yàn)榈蜏匾种屏烁档暮粑饔茫?xì)胞呼吸),根細(xì)胞主動吸收K+所需的能量(或ATP)減少,導(dǎo)致脫氫酶難以被激活.
(4)根據(jù)圖1與圖2,可以判斷:甲,乙,丙三個(gè)品種中丙最耐低溫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖1中細(xì)胞d為效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫;
(2)靶細(xì)胞裂解后,釋放出的抗原要靠體液免疫的進(jìn)一步清除.
(3)圖2細(xì)胞為漿細(xì)胞,它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來的.通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為體液;圖中抗體合成的場所是[③]核糖體,對其進(jìn)行加工和包裝的場所是[④]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[②]高爾基體.([]中填寫右圖標(biāo)號)

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