如圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(方括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填文字或按要求填寫)
(1)圖示細(xì)胞為
 
細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[
 
]
 
,沒有細(xì)胞壁;與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是
 

(2)該細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
提供,沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(用圖中編號(hào)回答).
(3)若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞,則胰島素合成先后經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是①→
 
→細(xì)胞膜(用編號(hào)和箭頭表示),胰島素通過細(xì)胞膜出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的
 
性.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是某高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①為核糖體;結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)③為中心體;結(jié)構(gòu)④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為染色質(zhì);結(jié)構(gòu)9為核膜.
解答: 解:(1)該細(xì)胞有中心體,沒有細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞,與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)線粒體是細(xì)胞動(dòng)力工廠,是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的供應(yīng)站,沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①核糖體,③中心體.
(3)胰島素是分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜.因此,分泌蛋白合成、運(yùn)輸途徑為:核糖體→④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→⑦高爾基體→細(xì)胞膜.胰島素通過細(xì)胞膜出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)動(dòng)物[③]中心體    有核膜包被的細(xì)胞核
(2)[⑥]線粒體    ①、③
(3)④→⑦流動(dòng)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布及功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體的關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、基因在染色體上呈線性排列
B、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
C、薩頓推論基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系
D、控制果蠅性狀的基因隨機(jī)分布在體細(xì)胞的8條染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的生物大分子.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a的名稱是
 
,可與
 
 試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀.物質(zhì)d的名稱為
 

(2)物質(zhì)b在人體細(xì)胞中共有
 
種,分子中
 
不同,決定了b的種類不同.
(3)若某種C分子由n個(gè)c分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的鏈狀結(jié)構(gòu),則該C分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①死亡的小鼠體內(nèi)只存在著S型活細(xì)菌、谒劳龅男∈篌w內(nèi)存在著S型和R型兩種活細(xì)菌 
③死亡的小鼠體內(nèi)只存在著R型活細(xì)菌、芩劳龅男∈篌w內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化的結(jié)果.
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
B、酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,離開活細(xì)胞,立刻失活
C、酶發(fā)揮作用時(shí),具有高效性、專一性
D、酶的作用機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明長期酗酒會(huì)影響一種關(guān)鍵的線粒體蛋白Mfn1,從而導(dǎo)致線粒體無法融合、再生及自我修復(fù).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸變藍(lán)來檢測(cè)
B、肌無力患者參與線粒體融合的Mfn1蛋白可能減少
C、線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的
 
期,圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有
 
條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
,該細(xì)胞處于
 
分裂后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家在研究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程( 。
A、葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞
B、組織細(xì)胞將二氧化碳排出細(xì)胞外
C、小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
D、組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器(簡稱MBBR)是一種新型廢(污)水生化處理技術(shù),其核心處理裝置如如圖所示.它的主要原理是污水連續(xù)經(jīng)過裝有填料的反應(yīng)器時(shí),附著在填料表面的微生物形成“生物膜”,通過控制條件使微生物大量繁殖,進(jìn)而起到凈化水質(zhì)的作用.請(qǐng)分析并回答:
(1)填料表面附著的細(xì)菌、真菌等微生物從生態(tài)系統(tǒng)成分來看,這兩種微生物屬于
 
.細(xì)菌、真菌等微生物的能量主要來源于
 

(2)為了更好的判斷MBBR的處理效果,需要很好的控制其中的微生物數(shù)量,因此需要時(shí)刻了解微生物中各種群的數(shù)量變化,對(duì)某種群數(shù)量的調(diào)查最簡單直接的是采用
 
法,利用的儀器主要是
 
 
.若要調(diào)查其中物種的豐富度則應(yīng)采用
 
法.
(3)為了提高此裝置的污水處理能力,需要獲得去污能力更強(qiáng)的細(xì)菌,若在自然界發(fā)現(xiàn)某細(xì)菌具有很強(qiáng)的去污能力,則應(yīng)采用
 
培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,同時(shí)在純化過程中采用
 
、
 

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