下列圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的生物大分子.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a的名稱是
 
,可與
 
 試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀.物質(zhì)d的名稱為
 

(2)物質(zhì)b在人體細(xì)胞中共有
 
種,分子中
 
不同,決定了b的種類不同.
(3)若某種C分子由n個(gè)c分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的鏈狀結(jié)構(gòu),則該C分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的基本組成單位,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分析題圖可知,A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是DNA,b是脫氧核苷酸,C是蛋白質(zhì),c是氨基酸,d是性激素.
解答: 解:(1)植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉,a是淀粉的單體葡萄糖;可與斐林試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀,物質(zhì)d是雄性激素.
(2)物質(zhì)b是脫氧核苷酸,含有4種含氮堿基,含氮堿基的不同決定了脫氧核苷酸的不同.
(3)蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量等于氨基酸的總質(zhì)量減去失去水分子的總質(zhì)量,故C分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-(n-1)×18.
故答案為:
故答案為:(1)葡萄糖   斐林試劑     雄性激素        
(2)4        含氮堿基
(3)mn-(n-1)×18
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質(zhì)的分類和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和區(qū)分記憶并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是物質(zhì)M的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是物質(zhì)N的部分結(jié)構(gòu)示意圖.回答下列問題:
(1)物質(zhì)M最多是由
 
種單體構(gòu)成,該單體的種類由
 
決定.
(2)每形成圖1中一個(gè)B結(jié)構(gòu),就會(huì)伴隨著一分子的
 
形成,該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有
 
 
兩種,其中主要存在形式的這部分,在細(xì)胞內(nèi)的功能有
 

(3)物質(zhì)N的兩條鏈中,如果鳥嘌呤占整個(gè)物質(zhì)N含有堿基總數(shù)的27%,那么腺嘌呤占整個(gè)物質(zhì)N含有堿基總數(shù)的
 
;由物質(zhì)N最終控制合成的物質(zhì)P含有n條鏈(均呈鏈狀),物質(zhì)P的相對(duì)分子質(zhì)量為m,分子內(nèi)含有“殘基”x個(gè),則構(gòu)成物質(zhì)P的單體的平均分子質(zhì)量為
 

(4)植物根尖細(xì)胞內(nèi),含有物質(zhì)N這類物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的是( 。
A、運(yùn)用雙縮脲試劑的成分來鑒定甘蔗中的糖是否為還原性糖
B、用紙層析法比較新葉和落葉中色素的種類
C、用同位素標(biāo)記和離心法探究DNA的復(fù)制方式
D、采用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的物種豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,下列屬于細(xì)胞外液成分的是( 。
A、血紅蛋白B、唾液淀粉酶
C、DNA聚合酶D、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水
B、不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同
C、衰老的細(xì)胞中水分減少、代謝緩慢、細(xì)胞核體積變小
D、線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物中,不含有糖類的是( 。
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物科學(xué)史的研究過程的敘述中,不正確的是( 。
A、赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了假說-演繹法
C、薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí)構(gòu)建了物理模型的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(方括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填文字或按要求填寫)
(1)圖示細(xì)胞為
 
細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[
 
]
 
,沒有細(xì)胞壁;與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是
 

(2)該細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
提供,沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(用圖中編號(hào)回答).
(3)若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞,則胰島素合成先后經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是①→
 
→細(xì)胞膜(用編號(hào)和箭頭表示),胰島素通過細(xì)胞膜出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、心肌細(xì)胞有許多線粒體為心肌細(xì)胞收縮提供能量
B、成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,無法完成新陳代謝
C、神經(jīng)細(xì)胞有許多分枝狀的樹突,有利于接受刺激,產(chǎn)生興奮
D、漿細(xì)胞有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,有利于加工、分泌抗體

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