A. | M和N染色體發(fā)生交叉互換 | |
B. | 正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期 | |
C. | 在形成初級精母細(xì)胞過程中,圖中染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會等變化 | |
D. | 圖中基因A與a、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,而N和M為非同源染色體,不會發(fā)生交叉互換,A錯誤;
B、該生物體細(xì)胞含有4條染色體,在有絲分裂后期最多有8條染色體,因此正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期,B正確;
C、在形成初級精母細(xì)胞過程中,圖中染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會等變化,C正確;
D、圖中基因A與a、B與b為等位基因,等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜由兩層磷脂分子組成,可以控制離子和小分子進(jìn)出細(xì)胞核 | |
B. | 結(jié)構(gòu)3可被健那綠等堿性染料染成深色 | |
C. | 結(jié)構(gòu)4是產(chǎn)生核糖體、合成蛋白質(zhì)的場所 | |
D. | 核孔與核、質(zhì)之間的信息交流有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型不同,表現(xiàn)型也不同 | |
B. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 | |
C. | 表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的 | |
D. | 表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體 | B. | 葡萄球菌、酵母菌和放線菌 | ||
C. | 發(fā)菜、顫藻和變形蟲 | D. | 流感病毒、衣原體和藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細(xì)胞種含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 人,動物與植物所含的化學(xué)元素含量和種類差異很大 | |
C. | 蛋白質(zhì),核酸等物質(zhì)形成過程中都要脫去水分子 | |
D. | 人類具有一些自然界找不到的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別比例通過影響出生率和死亡率來影響種群的數(shù)量 | |
B. | 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是沿著食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞的 | |
D. | 物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間,因此食物鏈和食物網(wǎng)只是能量流動的渠道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青篙素以主動運(yùn)輸?shù)姆绞奖蝗梭w腸道吸收 | |
B. | 瘧原蟲與大腸桿菌同屬原核生物且具有生物膜系統(tǒng) | |
C. | 青篙素與糖類、脂質(zhì)的元素組成相同 | |
D. | 由上述內(nèi)容推測,青蒿素可能影響了瘧原蟲蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有2個染色體組 | |
B. | 每一極含有1條X或1條Y染色 | |
C. | 1和3染色體上不可能存在等位基因 | |
D. | 該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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