3.現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公,但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類(lèi)正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇.圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)①環(huán)節(jié)應(yīng)首先通過(guò)以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基選擇培養(yǎng),以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物;然后將樣品稀釋涂布到加入了剛果紅的培養(yǎng)基上篩選周?chē)型该魅Φ木洌?br />(2)廢紙用NaOH預(yù)處理后,應(yīng)該選用②中獲得的纖維素酶酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的糖液;該酶是一種復(fù)合酶,至少包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三種組分.
(3)實(shí)驗(yàn)室中④環(huán)節(jié)應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以防止雜菌污染,⑤環(huán)節(jié)一般將溫度控制在18~25℃.

分析 分析題圖:①表示纖維素分解菌的篩選,②表示纖維素酶的活性鑒定,③表示纖維素發(fā)酵,④表示接種酵母菌,⑤表示無(wú)氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精.X表示酵母菌.
土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶.纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng),其他微生物則不能生長(zhǎng).在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌.

解答 解:(1)富含纖維素的環(huán)境中纖維素分解菌較多,篩選纖維素分解菌時(shí)用纖維素作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng),其他微生物則不能生長(zhǎng).在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.
(2)②中獲得的酶是纖維素酶,該酶是一種復(fù)合酶,包括Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶.
(3)④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是酵母菌,接種過(guò)程應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以防止雜菌污染.酒精發(fā)酵的溫度應(yīng)該控制在18~25℃.
故答案為:
(1)以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基       剛果紅   透明圈
(2)纖維素酶      復(fù)合酶        葡萄糖苷酶 
(3)雜菌污染     18~25℃

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查纖維素分解菌的篩選與分離,要求考生能夠識(shí)記纖維素分解菌篩選的原理和方法,識(shí)記纖維素酶的種類(lèi)和作用,明確微生物培養(yǎng)過(guò)程中需要避免雜菌污染.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是

A.蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的

B.DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D.葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有關(guān)群落的豐富度的說(shuō)法不正確的是( 。
A.群落的豐富度是指群落中個(gè)體的數(shù)目的多少
B.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
C.土壤小動(dòng)物的誘蟲(chóng)器中的光源應(yīng)該用熱光源
D.目測(cè)估計(jì)法中要先確定多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)目的多少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列選擇合理的是(  )
A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),有利于獲得大量細(xì)胞
B.選擇傳代10~50代以內(nèi)的細(xì)胞作為核移植的供核細(xì)胞,可提高克隆動(dòng)物的成功率
C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
D.選擇植物的叢芽進(jìn)行培養(yǎng),可實(shí)現(xiàn)其細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖說(shuō)明:

(1)圖中B是氧氣,圖中G是五碳化合物.
(2)H是光反應(yīng)階段,此階段是在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行的.
(3)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式:CO2+H2O $→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.克隆人在理論上是可以的,在技術(shù)上也沒(méi)有不可逾越的難關(guān)
B.在醫(yī)學(xué)上,通過(guò)遺傳病基因檢測(cè)后,進(jìn)行胎兒性別的選擇也是違法的
C.治療性克隆和生殖性克隆是一回事
D.為生男孩而設(shè)計(jì)試管嬰兒符合倫理道德觀念

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì).下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
B.運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常,是由于激素調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗會(huì)導(dǎo)致滲透壓升高
D.運(yùn)動(dòng)員感到疲勞仍能堅(jiān)持跑完全程,離不開(kāi)大腦皮層的控制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖可表示細(xì)胞工程技術(shù)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B為經(jīng)纖維素酶去除了細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu),則A、B到結(jié)構(gòu)C的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成雜種植株.
(2)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B是能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,在A、B到C的過(guò)程中形成的C有3種(僅限于兩個(gè)細(xì)胞的融合),用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)為特定的雜交瘤細(xì)胞,需要在特定
的液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中篩選出這種細(xì)胞.
(3)在上述單克隆抗體制備過(guò)程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)分析回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)草原上的植被以草本植物為主,春天的時(shí)候,牧草由黃變綠,引來(lái)了眾多捕食的牛羊,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用是調(diào)節(jié),除此以外,生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(2)“加拿大一枝黃花”在進(jìn)入我國(guó)后,在野外迅速蔓延,本地物種的生存受到很大威脅.外來(lái)物種入侵直接降低了物種多樣性,從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.
(3)我國(guó)南方某地環(huán)保部門(mén)向遭受?chē)?yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng).當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí),草魚(yú)和羅非魚(yú)數(shù)量也會(huì)增多(以螺螄為食),這樣螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制.這是生物群落內(nèi)部(負(fù))反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類(lèi)型是次生演替;修復(fù)后的南湖風(fēng)景優(yōu)美,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.

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