19.圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖說明:

(1)圖中B是氧氣,圖中G是五碳化合物.
(2)H是光反應(yīng)階段,此階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的.
(3)寫出光合作用的總反應(yīng)式:CO2+H2O $→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

分析 據(jù)圖分析:過程H代表的是光反應(yīng)階段,過程I代表的是暗反應(yīng)階段,A表示葉綠體中的色素,可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能,B表示氧氣,是由水在光下分解產(chǎn)生的,C表示的是[H],D表示的是ATP,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,E表示ADP,F(xiàn)表示的是三碳化合物,G表示五碳化合物.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)B表示水光解后釋放的氧氣.C表示的是[H],它被運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)參與三碳化合物的還原.D表示的是ATP.F表示的是三碳化合物,G表示五碳化合物.
(2)H代表的是光反應(yīng)階段,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜.
(3)光合作用總反應(yīng)式:CO2+H2O $→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
故答案為:
(1)氧氣    五碳化合物
(2)光反應(yīng)    類囊體薄膜
(3)CO2+H2O  $→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光合作用的過程以及物質(zhì)和能量變化,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,分析圖片解決問題的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是

A.能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程

B.能量1可以來自蔗糖的水解

C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解

D.能量2可以用于吸能反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)在動(dòng)物睪丸中不可以見到的是圖1、3.
(2)①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是一條染色體上的兩條姐妹染色單體.
(3)圖3所示細(xì)胞的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生4種卵細(xì)胞(不考慮交叉互換).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一外傷病人不能說話,但能聽懂別人講話,也能看書看報(bào).其受傷的中樞是( 。
A.W區(qū)B.S區(qū)C.H區(qū)D.V區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用的敘述正確的是( 。
A.破傷風(fēng)桿菌可進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
B.種子、果蔬儲(chǔ)存在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最小
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),因細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸,會(huì)使肌肉酸脹乏力
D.利用麥芽糖、葡萄、糧食和酵母菌,在控制通氣的情況下,可以產(chǎn)生各種酒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公,但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇.圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)①環(huán)節(jié)應(yīng)首先通過以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基選擇培養(yǎng),以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物;然后將樣品稀釋涂布到加入了剛果紅的培養(yǎng)基上篩選周圍有透明圈的菌落.
(2)廢紙用NaOH預(yù)處理后,應(yīng)該選用②中獲得的纖維素酶酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的糖液;該酶是一種復(fù)合酶,至少包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三種組分.
(3)實(shí)驗(yàn)室中④環(huán)節(jié)應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以防止雜菌污染,⑤環(huán)節(jié)一般將溫度控制在18~25℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.目前,一些地區(qū)采用人工浮床治理水體污染.人工浮床凈化水體的機(jī)理不包括( 。
A.植物吸收水中懸浮物,提高水體透明度
B.植物吸收水中的NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量
C.浮床遮光,促進(jìn)浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖,防止水華發(fā)生
D.浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.雞的毛腿(F)對(duì)光腿(f)是顯性,豌豆冠(E)對(duì)單冠(e)是顯性,且兩對(duì)等位基因位于常染色體上.現(xiàn)有兩只公雞A和B與兩只母雞C和D,這四只雞都是毛腿豌豆冠,分別進(jìn)行雜交,它們產(chǎn)生的后代的性狀表現(xiàn)如下:
①C×A→毛腿豌豆冠
②D×A→毛腿豌豆冠
③C×B→毛腿豌豆冠和光腿豌豆冠
④D×B→毛腿豌豆冠和毛腿單冠
請(qǐng)寫出這四只雞的基因型:
AFFEE;BFfEe;
CFfEE;DFFEe.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),最好用H2O2作實(shí)驗(yàn)底物
B.在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),可用根尖分生區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料
C.在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無水乙醇進(jìn)行分離,擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素
D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用相同

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