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已知H抗原是ABO血型的基本分子,等位基因H、h及復等位基因IA、IB、i共同控制ABO血型(IA對i為顯性、IB對i為顯性、IA與IB為共顯性,基因型為ii的人表現為O型血),形成過程如圖.其中基因H、h和IA、IB、i分別位于兩對同源染色體上.
(1)基因H通過控制催化前體物質合成H抗原的
 
,從而控制ABO血型.
(2)如圖是一個孟買型個體的家族系譜及相關血型,其中4號個體為孟買型.
①孟買型是罕見血型,原因是基因h在基因庫中
 
.4號個體的h基因來自
 
,1號個體的基因型是
 
,4號個體的基因型為
 

②若孟買型在該地區(qū)出現的概率為
1
1000000
,則6號個體與一位血型為非孟買型的男性結婚生育,預期生出一個孟買型孩子的概率為
 
考點:基因與性狀的關系,基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據圖文分析,4號個體為孟買型,基因型為hh,而1號和2號正常,說明孟買型為常染色體上隱性遺傳,而且1號和2號的基因型為Hh.
根據5號個體是0型血(ii),6號個體為AB型血(IAIB),推出3號個體為A型血,則基因型為(IAi);4號個體的基因型為IBi.
解答: 解:(1)基因H通過控制催化前體物質合成H抗原的酶,控制代謝過程,從而控制ABO血型.
(2)據圖分析4號個體為孟買型,符合無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,女病男正非伴性,則孟買型屬于常染色體上隱性遺傳.
①孟買型是罕見血型,原因是基因h在基因庫中基因頻率低.4號個體的基因型為hh,則1號和2號的基因型為Hh,說明h基因來自1號和2號個體;而且1號個體為0型血,基因型是Hhii;5號個體是0型血(ii),6號個體為AB型血(IAIB),推出3號個體的基因型為(IAi),4號個體的基因型為hhIBi.
②孟買型(hh)的概率為
1
1000000
,則h=
1
1000
,H=
999
1000
,HH=(
999
1000
2,Hh=2×
999
1000
×
1
1000
,則非孟買型男性中Hh的概率為
2
1001
,則6號個體(Hh)與一位血型為非孟買型的男性結婚生育,預期生出一個孟買型孩子的概率為=
2
1001
×
1
4
=
1
2002

故答案為:
(1)酶
(2)①(基因)頻率低   1號和2號個體Hhii  hhIBi
②1/2002
點評:本題考查基因和性狀的關系、基因分離定律和自由組合定律、基因頻率的計算等相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

假若某生態(tài)系統(tǒng)有食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物總量分別為m1、m2、m3和m4.下列敘述正確的是(  )
A、m1+m2+m3+m4等于a固定的太陽能總量
B、在一段時間內,若c種群數量減少,則a種群數量增加,d種群數量下降
C、b種群的個體數量一定比a種群的個體數量少
D、d種群中單個個體所含的有機物質量不一定比c種群中單個個體所含的有機物質量小

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物進化的問題
鳥類與爬行類具有親緣關系,如圖A、B分別為鳥類和爬行類的早期胚胎.
(1)如圖中兩者的相似之處是都有
 
(填圖中編號與對應的名稱) 
(2)兩者親緣關系在古生物學上最直接的證據是
 
化石.
19世紀英國某地生活著1種晨昏型鳥,其基因型為AA、Aa和aa的個體分別有2000、2000和6000只,后來,它們遷移到一個孤島上生存并繁衍后代.
(3)初始時,該種群中a的基因頻率是
 

(4)若干年后,該島上形成了另一種日出夜伏型的鳥類,則形成這種新型鳥的原因是
 
,其中起選擇作用的主要環(huán)境因子是
 

(5)調查發(fā)現控制日出夜伏型鳥某性狀的基因型為DD 與Dd,其頻率分別為60%和40%,(dd屬致死型),那么隨機交配繁殖一代后,DD基因型的個體占
 
.如果大熊貓種群無限大,群體內的個體隨機交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變.
(6)對某地1個大熊貓種群隨機抽樣調查,測知該種群中基因型AA、Aa、aa的個體分別有若干只,由此可以計算出A和a的基因頻率.而根據A和a的基因頻率,可以推測出這個種群中Aa的頻率(N)大約是
 

A.0≤N≤100%     B.0<N≤50%     C.0≤N<50%        D.N>50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組做了以下兩個實驗,請回答有關問題:
I.用依樂藻進行光合作用的實驗.他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡.他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:

(1)該實驗研究的是
 
對光合速率的影響,以
 
作為衡量光合速率的指標.
(2)若將太陽燈從90cm處突然移至45cm處,葉綠體中的C3含量將
 
(增加、不變、減少).
(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3.D點的限制因素是
 

(4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為
 
,由b轉移至c的物質主要包括
 

Ⅱ.用下列實驗裝置研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進作用.實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中.

現有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數只及有關的實驗材料,提供良好的飼養(yǎng)條件等.同學們設計了如下的實驗方案:
步驟1:將小鼠隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組;
步驟2:A組切除甲狀腺,B組做假性切除處理,每天飼喂等量且適量的飼料,連續(xù)飼養(yǎng)一段時間,使其生理狀態(tài)穩(wěn)定;
步驟3:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況.
(1)該實驗設計的裝置有不當之處,請在不增加實驗裝置的情況下加以修改.
 

(2)該實驗的基本原理是
 

(3)預期修正后的實驗的結果是
 

(4)有同學提出該實驗設計還不夠嚴謹,需加以補充,請在不增加實驗裝置的基礎上提出合理的補充方案(注:試劑不受限制).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示的是洋蔥表皮細胞在不同溶液中,細胞吸水力和原生質相對體積(正常狀態(tài)為B)的相互關系圖解,據圖回答問題.(注:試題中涉及到要用的試劑應從所給的試劑中選擇)

材料用具:紫色洋蔥,顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等.
供選擇試劑:清水、質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液.
(1)由B→C的過程中,細胞應處于哪種試劑中?
 
,細胞液濃度的變化是
 

(2)若B→A過程發(fā)生后可自動發(fā)生A→B過程.
①請補全實驗方法:
第一步:將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察,可看到原生質層緊緊地貼著細胞壁等現象.
第二步:
 

第三步:
 

②說明選擇該試劑的原因是
 

(3)實驗室有2瓶質量分數均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液.由于不慎丟失了瓶上粘貼的標簽.請利用題干中的材料用具,設計一個鑒別的方案.
①寫出實驗設計的基本思路:
 

②結果預測:(表示在圖2坐標內)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農業(yè)科技工作者在蘇云金芽孢桿菌中找到了一種抗蟲基因,釆用基因工程技術將該基因轉入棉花培育抗蟲棉花品系.
(1)該項技術的遺傳學原理是
 

A.基因突變B.基因重組C.基因復制D.基因分離
(2)利用該技術可獲得抗蟲基因.如:從蘇云金芽孢桿菌核糖體上分離出
 
,并以此為模板,
 
成互補的單鏈DNA,然后單鏈DNA在酶的作用下合成
 

(3)抗蟲基因只有與能被棉花細胞接受的基因載體--質粒結合,才能進入棉花細胞.否則,即使人工設法將其注入,也會被棉花細胞中內的
 
分解.
(4)要使抗蟲基因與質粒結合,必須用
 
來切割基因載體和目的基因,切割后的質粒與目的基因片段還需要
 
酶,根據
 
原則使兩者粘合在一起.
(5)將粘合后得到的DNA分子注射到棉花植株雌蕊的子房,并使其進入
 
細胞,待子房發(fā)育成果實后,取種子播種,從中獲取抗蟲棉.
(6)抗蟲棉之所以能抗蟲,是因為棉花細胞中的抗蟲基因表達出
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調節(jié),其中生長素的作用主要是促進植
物生長.
(1)圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路.請回答下列問題:
①生長素是由植物生長旺盛部位產生的,例如
 
 (寫出兩處);
②圖一所示實驗結果說明生長素對幼根生長的影響是
 
,此實驗的對照組是
 
中培養(yǎng)的幼苗.
③圖二所示實驗的結果是,只有甲.丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長,說明生長素的運輸方向是
 

(2)科學家研究發(fā)現紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性.從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚、而后者沒有促進細胞伸長的作用.現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植鉚生長與生長素的氧化有關.
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2:給予甲組
 
光照,給予乙組
 
光照;
步驟3:觀察兩組幼苗的
 
并測量
 
的含量;預測實驗結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

與有絲分裂比較,減數分裂特有的是(  )
A、有DNA分子復制
B、有同源染色體
C、有四分體出現
D、有姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人口數量與環(huán)境關系的敘述錯誤的是( 。
A、人口增長過快,環(huán)境勢必受到不良影響
B、環(huán)境污染問題是由于人口增長和人類生產活動共同作用的結果
C、隨著科學水平的進步,人口數量增加對環(huán)境的壓力將大大減輕
D、目前世界人口的主要問題是數量增長過快

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