A、人口增長過快,環(huán)境勢必受到不良影響 |
B、環(huán)境污染問題是由于人口增長和人類生產(chǎn)活動共同作用的結果 |
C、隨著科學水平的進步,人口數(shù)量增加對環(huán)境的壓力將大大減輕 |
D、目前世界人口的主要問題是數(shù)量增長過快 |
科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
1000000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 |
B、生長素類似物會對環(huán)境中的植物產(chǎn)生一定影響,實驗結束后應妥善處理廢液 |
C、生長素促進根生長的效果與生長素濃度成正比 |
D、可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射甲狀腺激素使正常幼鼠發(fā)育加快 |
B、切除哺乳期雌鼠的垂體使其乳汁分泌減少 |
C、通過研磨鼠的胰腺來獲取胰島素 |
D、給幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最好選用當?shù)刂饕G化樹種的生長旺盛的一年生枝條 |
B、沾蘸法處理枝條,要求的生長素類似物溶液的濃度較低 |
C、濃度梯度的設置可以通過查找有關資料后或在預實驗的基礎上確定 |
D、此探究活動中不存在對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O |
B、在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成 |
C、電子傳遞發(fā)生在線粒體內膜上 |
D、與檸檬酸循環(huán)有關的酶分布在線粒體的嵴上和基質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外植體可以來自于植物的任何細胞 |
B、培養(yǎng)前應先殺菌并在無菌條件下進行 |
C、若以花粉作為外植體培養(yǎng)一定可以得到純合的個體 |
D、不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例基本一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a=c+d+e |
B、圖中B表示第二營養(yǎng)級同化的能量 |
C、圖中C表示流人下一營養(yǎng)級的能量 |
D、圖中D表示通過呼吸作用散失的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離體的植物組織塊放在液體培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)后獲得愈傷組織 |
B、細胞株一般具有恒定的染色體組型 |
C、幾乎所有的植物體組織細胞經(jīng)誘導可再生出新植株 |
D、在培養(yǎng)基中加入適量的滋養(yǎng)細胞可提高動物細胞克隆的形成率 |
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