人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中垂體細(xì)胞合成和分泌的激素是
 
其化學(xué)本質(zhì)是
 
它的合成需參與的細(xì)胞器有
 

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是
 

(3)當(dāng)人體遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會
 
,這里由于激素A、B的含量
 
所致.這種生理過程的調(diào)節(jié)方式是由
 
共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是
 
這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:據(jù)圖分析:A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示促甲狀腺激素,C表示甲狀腺激素.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素的控制,屬于激素的分級調(diào)節(jié),血液中甲狀腺激素的含量可以負(fù)反饋影響下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素的分泌.
解答: 解:(1)激素B作用于甲狀腺,故B為促甲狀腺激素,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),參與其合成的細(xì)胞器主要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等.
(2)甲狀腺激素以碘為原料,故當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻,碘元素進入甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是主動運輸.
(3)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境或情緒緊張時,血液中甲狀腺激素含量將會上升從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理反應(yīng),這是由于促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素升高所致,表明該調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)甲狀腺激素升高反過來又會抑制下丘腦和垂體的活動,使促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少,這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素   蛋白質(zhì)    核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(2)碘    主動運輸   
(3)增高    增高    神經(jīng)-體液
(4)減少    反饋
點評:本題主要考查甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程,意在強化學(xué)生對相關(guān)激素調(diào)節(jié)的過程的襲擊、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是當(dāng)今世界上最難治愈的疾病之一,被稱為“超級癌癥”,艾滋病病毒屬于生物的理由是( 。
A、由有機物組成
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、能使其他生物致病
D、能產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如圖.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)水稻葉肉細(xì)胞進行光合作用的場所是
 
,葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值
 
(相同或不同).
(2)光照強度大于10×102μmol?s-1時,影響原種水稻光合速率的內(nèi)在因素是
 
;光照強度為10~14×102μmol?s-1時,原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是
 

(3)分析圖中信息,PEPC 酶所起的作用是
 
,提高水稻的光合強度;轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在
 
環(huán)境中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄紅素是植物中所含的一種天然色素,主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實中.它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強抗氧化劑之一.番茄紅素的獲得途徑如圖.

(1)圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細(xì)胞的
 
 
過程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是
 
.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值
 
(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采取的滅菌方法是
 

(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是
 
.用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時,常用的酶是
 
和纖維素酶.
(4)提取番茄紅素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對“警惕地球變暖”理解不正確的是( 。
A、地球變暖將是一場災(zāi)難,將導(dǎo)致海平面上升
B、為防止氣候變暖,人類應(yīng)盡量減少CO2的排放量
C、為防止氣候變暖,人類應(yīng)盡可能植樹造林,保護植被
D、熱帶雨林極大擴張,有利于海水的升溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列動物激素調(diào)節(jié)與其生理功能相對應(yīng)的敘述,不正確的是( 。
A、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,高溫時人體分泌的抗利尿激素增多
B、甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,幼年時期缺乏甲狀腺激素會呆小癥
C、胰島素的作用是降低血糖,在人進食半小時后,體內(nèi)的胰島素會促進肝糖原的分解
D、促甲狀腺激素能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌,患甲狀腺腫大病人體內(nèi)的促甲狀腺激素含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:

為加深對分離定律的理解,某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的小球(紅色、藍(lán)色各10個,分別代表“配子”D、d).分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個球并記錄.則對此模擬實驗的敘述以下說法中不正確的是:( 。
A、每次抓取完應(yīng)將小球放回原來的小桶中,保證每種配子被抓的概率相等
B、兩個小桶代表的是雌雄生殖器官
C、兩個小桶內(nèi)的球數(shù)目可以不相等,但是每個桶內(nèi)的D和d的球數(shù)目一定要相等
D、兩個小桶內(nèi)的球數(shù)目必須相等,但是每個桶內(nèi)的D和d的球數(shù)目可以不相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了生理過程①~⑤,如圖甲所示(圖甲中a~b為物質(zhì)名稱).CO2濃度對植物光合作用速率的影響,如圖乙所示.請回答:
(1)圖甲①~⑤過程中,不能產(chǎn)生ATP的過程是
 
.③過程進行的場所是
 

(2)圖乙中限制A-G段光合作用速率的主要因素是
 

(3)對圖乙而言,當(dāng)外界CO2濃度處于B時,小麥葉片光合作用所固定的CO2
 
相等;為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放CO2應(yīng)控制在
 
(填圖中字母)濃度為宜.
(4)較強光照下,①過程中d的移動方向是
 
.在高溫干旱的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于下列哪些生物?(  )
①噬菌體         ②山羊         ③藍(lán)藻         ④豌豆.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊答案