洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若利用洋蔥觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,則取材部位應(yīng)是
 
,該部位用肉眼觀察呈
 
_色,顯微鏡觀察該部位細(xì)胞有什么特點(diǎn):
 
.實(shí)驗(yàn)中用
 
作為解離液,當(dāng)你用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的間期,原因是
 

(2)若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理,則最好的取材部位是
 
.某同學(xué)用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí),質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:1、觀察有絲分裂的最佳材料是根尖,一是色淺,無其他色素干擾;二是此處細(xì)胞處于分裂周期中,能找到進(jìn)行分裂的細(xì)胞.
2、紫色洋蔥的葉片分兩種,一種是管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素.紫色洋蔥的另一種葉片是鱗片葉,其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成,適于顯微鏡觀察,其中外表皮紫色,適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原;洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況.
解答: 解:(1)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)材料取自于洋蔥根尖(乳白色),原因是根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛.該實(shí)驗(yàn)的步驟為:解離、漂洗、染色、制片和觀察,其中解離時(shí)需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精按比例為1:1的混合液,染色時(shí),需要用龍膽紫染液或醋酸洋紅等堿性染料進(jìn)行染色.由于細(xì)胞周期中,細(xì)胞間期所占的時(shí)間長(90~95%),所以用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期.
(2)驗(yàn)證植物質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料取自洋蔥鱗莖葉表皮,原因是此處的細(xì)胞具有紫色中央大液泡,且有利于觀察.質(zhì)量濃度為0.5g/mL蔗糖濃度過高時(shí),洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)因失水過多而死亡,所以質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原.
故答案為:
(1)洋蔥根尖   乳白   排列緊密,成正方形    質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精按比例為1:1的混合液      細(xì)胞周期中間期最長
(2)鱗莖葉表皮     濃度過高,導(dǎo)致細(xì)胞失水過多死亡
點(diǎn)評(píng):此題是實(shí)驗(yàn)中一材多用的題目,考查了觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)于孟德爾所做黃圓與綠皺豌豆的雜交試驗(yàn),下列哪項(xiàng)敘述不正確( 。
A、F1產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)基因都要彼此分離
B、F1產(chǎn)生的雌配子有YR、Yr、yR、yr,并且它們之間的數(shù)量比接近于1:1:1:1
C、F1產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量相同
D、F1的雌雄配子結(jié)合的方式可以有16種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①表示
 
激素,②表示
 
激素.
(2)若給該動(dòng)物注射一定量的激素③,血液中激素①和②的濃度變化是
 
;若切除該動(dòng)物的甲狀腺,血液中激素①和②的濃度變化是
 
,人體內(nèi)維持甲狀腺激素含量相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制叫做
 

(3)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這種調(diào)節(jié)方式反應(yīng)速度較
 
,作用時(shí)間較
 
,作用范圍較
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示意苔原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的一部分生物的關(guān)系;圖乙為森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中一些生物的關(guān)系.

請(qǐng)分析回答問題:
(1)圖示兩個(gè)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者分別是
 
.除圖中所示外,構(gòu)成生物群落的成分中還應(yīng)有
 

(2)在圖甲所示關(guān)系中,人占據(jù)
 
營養(yǎng)級(jí).在乙圖中最長的食物鏈具有
 
個(gè)營養(yǎng)級(jí).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

視神經(jīng)萎縮癥是顯性基因控制的遺傳病,若一對(duì)夫婦均為雜合子,生了一個(gè)患病的男孩,如果再生一胎,是正常男孩的幾率為( 。
A、25%B、12.5%
C、75%D、0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號(hào)
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大。
(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者增重5kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有
 
 

(5)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以
 
形式進(jìn)行;硫在生物群落中各營養(yǎng)級(jí)之間以
 
形式流動(dòng).
(6)若短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會(huì)造成的全球性環(huán)境問題依次是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素過程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、胰島素基因的轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核中進(jìn)行的
B、胰島素需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才能分泌到細(xì)胞外
C、胰島素分泌到細(xì)胞外是通過主動(dòng)運(yùn)輸完成的
D、胰島B細(xì)胞中含有胰高血糖素基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、淀粉是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
B、多糖水解后能生成許多單糖,它是自然界中含量最多的糖類
C、一分子核糖與脫氧核糖相差一個(gè)氧原子和一個(gè)氫原子
D、蔗糖是植物細(xì)胞的二糖之一,甘蔗和甜菜里含有大量的蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦.茶的種類以色澤(或制作工藝)分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種.請(qǐng)回答:
(1)綠茶是不經(jīng)發(fā)酵制成的茶.在制作綠茶的工藝中,有一道工序是迅速將溫度提高到70℃左右,目的是
 
,從而保證茶葉鮮綠的顏色.
(2)紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,制作流程是制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵→紅茶菌液.紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體,可以用
 
法或
 
法分離純化得到不同的菌種.
(3)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖.在組織培養(yǎng)過程中,無菌操作是成功的關(guān)鍵,因此用于培養(yǎng)的外植體要先做
 
處理.外植體要經(jīng)過
 
過程獲得胚狀體.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除植物激素、蔗糖和維生素等有機(jī)物外,還應(yīng)有
 
.當(dāng)同時(shí)使用生長素和細(xì)胞分裂素時(shí),其結(jié)果是
 

(4)從茶籽中提取茶油一般最好采用壓榨法,而工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用萃取法,鑒定該色素的方法是
 
法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案