如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)遺傳信息存在于
 
中,密碼子存在于
 
中(填字母).E具有多樣性,從b分析是由于
 

(2)②過程為
 
,進(jìn)行的場(chǎng)所主要在
 
中.產(chǎn)生水的過程有
 
(填序號(hào)).
(3)④過程為
 
,進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
;若b的平均分子質(zhì)量為r,通過④過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸在生命活動(dòng)中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,E是蛋白質(zhì),B是多肽鏈,b是氨基酸;D是mRNA,A是DNA,a是脫氧核糖核苷酸;①脫氧核糖核苷酸脫水縮合形成DNA的過程,②是轉(zhuǎn)錄過程,③是翻譯過程,④是脫水縮合反應(yīng),⑤是肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的過程.
解答: 解:(1)DNA是細(xì)胞的遺傳物質(zhì),遺傳信息存在于DNA中;密碼子是mRNA上三個(gè)連續(xù)相鄰的堿基;蛋白質(zhì)多樣性從氨基酸的角度分析是組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同.
(2)②過程是以DNA為模板形成mRNA的過程,即轉(zhuǎn)錄過程,人體細(xì)胞DNA主要存在于細(xì)胞核中,因此轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核;氨基酸脫水縮合反應(yīng)、轉(zhuǎn)錄過程、脫氧核糖核苷酸形成DNA的過程都產(chǎn)生水.
(3)④過程是氨基酸的脫水縮合反應(yīng),場(chǎng)所是核糖體;設(shè)E分子中肽鍵的數(shù)目為X,由題意可得關(guān)系式:(m+X)r-18X=e,解得:X=
e-rm
r-18

故答案為:
(1)A  D  b(氨基酸)的種類、數(shù)目、排列順序不同  
(2)轉(zhuǎn)錄  細(xì)胞核  ①②④
(3)脫水縮合  核糖體   
e-rm
r-18
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類和功能,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和多樣性的原因,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,對(duì)于相關(guān)知識(shí)的綜合理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有( 。╉(xiàng)
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP;
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì);
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少;
⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中不消耗ATP;
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在人體不同種類的細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類和數(shù)量均不同
B、RNA能以“RNA-→互補(bǔ)的單鏈RNA-→RNA”方式完成復(fù)制
C、逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi),需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中,也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一多肽結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該物質(zhì)是由氨基酸經(jīng)
 
 反應(yīng)形成的含有
 
個(gè)肽鍵的
 
化合物.
(2)圖中虛線框內(nèi)的結(jié)構(gòu)名稱是:A、
 

(3)氨基酸種類不同,是因?yàn)?div id="0iismwe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 的不同.
(4)這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
 

(5)2008年8月底,在市場(chǎng)上出售的某些品牌的嬰幼兒配方奶粉及液態(tài)奶中被檢測(cè)出三聚氰胺,這是一些不法商家為了提高奶粉及液態(tài)奶中的含氮量而添加的.一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮為16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某同學(xué)關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)操作步驟,請(qǐng)根據(jù)要求回答:
步驟操  作  方  法試 管
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3注入斐林試劑2mL2mL
4注入新鮮的某種酶溶液2mL2mL
5酒精燈隔水加熱2min
6觀察現(xiàn)象AB
(1)甲、乙兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同的目的是
 

(2)若該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶作用的專一性,則步驟4可以選用
 
 
兩種不同類別的酶.
(3)如果按上述步驟進(jìn)行操作,分析A、B可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及原因.
現(xiàn)象:
 

原因:
 

(4)出現(xiàn)(3)中現(xiàn)象的原因是該實(shí)驗(yàn)步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫出正確的操作步驟.(用上表中數(shù)字表示,需增加的步驟用文字表達(dá))
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

菰是水稻的一種,其莖基部膨大可作蔬菜食用,稱茭白.科學(xué)家對(duì)菰的光合作用特性進(jìn)行研究,將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng),利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化,所得結(jié)果如圖所示:

根據(jù)圖1回答問題(1)~(3):
(1)在溫度為
 
℃時(shí),菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同.
(2)若光照和黑暗時(shí)間各占一半,且光照時(shí)的光照強(qiáng)度一直和圖1中的光照強(qiáng)度一樣,則菰在15℃時(shí)生長(zhǎng)狀況為
 

A、干重將減輕    B、干重將增加    C、干重不變    D、無法判斷
(3)用CO2消耗來表示,35℃時(shí)菰葉片的真實(shí)光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1
科學(xué)家進(jìn)一步制作出了光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖如圖2、圖3所示,根據(jù)圖1、圖2、圖3,回答問題(4)(5):
(4)圖2的曲線是在溫度為
 
℃時(shí)作出來的.
(5)種植菰的最適條件是溫度
 
℃,光照強(qiáng)度
 
(μmol?m-2?s-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

菰是水稻的一種,其莖基部膨大可作蔬菜食用,稱茭白.科學(xué)家對(duì)菰的光合作用特性進(jìn)行研究,將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng),利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化,所得結(jié)果如圖1所示:
根據(jù)圖 1 回答問題(1)~(3):
(1)在溫度為
 
時(shí),菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同.
(2)若光照和黑暗各占一半,且光照時(shí)的光照強(qiáng)度一直和圖1中的光照強(qiáng)度一樣,則菰在 10℃時(shí)生長(zhǎng)狀況為
 

A、干重將減輕  B、干重將增加   C、干重不變  D、無法判斷
(3)用 CO2消耗來表示,35℃時(shí)菰葉片的真實(shí)光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1
科學(xué)家進(jìn)一步制作出了光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖如圖 2、圖 3 所示,根據(jù)圖 1、圖 2、圖 3,回答問題(4)(5):
(4)圖 2 的曲線是在溫度為
 
℃時(shí)作出來的.
(5)種植菰的最適條件是溫度
 
℃,光照強(qiáng)度
 
(μmol?m-2?s-1
(6)研究發(fā)現(xiàn),在一天中,菰葉片中細(xì)胞間隙 CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

土壤中缺磷會(huì)導(dǎo)致植株矮小、葉色暗綠,影響光合作用效率.某同學(xué)假設(shè):葉色暗綠的原因是缺磷導(dǎo)致葉片中類胡蘿卜素缺乏引起的.該同學(xué)用黃瓜幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取黃瓜幼苗平均分為甲、乙兩組.    
②將兩組黃瓜幼苗栽培在相同土壤基質(zhì)的花盆中,其中甲組添加磷作為對(duì)照組,乙組不加磷作為實(shí)驗(yàn)組,都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間.    
③分別取兩組黃瓜幼苗等量的葉片進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn),對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)層析分離結(jié)果.
分析回答以下問題:
(1)請(qǐng)指出上述方法步驟中的缺陷并改正:步驟①
 
;步驟②
 

(2)提取幼苗葉片色素時(shí),研缽中需加入
 
以防止研磨中色素被破壞.將畫好濾液細(xì)線的濾紙條輕輕插入層析液中時(shí),一定要注意:
 
,以避免實(shí)驗(yàn)失。
(3)改正實(shí)驗(yàn)缺陷后,按照該同學(xué)的假設(shè),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)其敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞膜上的③多數(shù)是不可以運(yùn)動(dòng)的
B、組成細(xì)胞膜的基本支架是②
C、細(xì)胞膜的選擇透過性與②的種類和數(shù)量有關(guān)
D、細(xì)胞膜表面①的含量通常較其他生物膜要多

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