【題目】下列關(guān)于測定亞硝酸鹽含量的敘述,不正確的是( )。
A.亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需要在鹽酸酸化條件下
B.重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料
C.對顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測,可精確算出泡菜中亞硝酸鹽的含量
D.配制溶液所用的提取劑為氯化鎘和氯化鋇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。某科研所計(jì)劃采用基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛。請回答下列問題:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括啟動子、________、________、________。啟動子位于基因的________________,有了它才可以驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。
(2)制備基因疫苗的基因可以從基因文庫中獲取,基因文庫實(shí)際上是含有某種生物不同基因的許多DNA片段的________________群體。
(3)檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的檢測方法是________。
(4)胚胎工程最后一道工序的實(shí)質(zhì)是________________________________________。
(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用________________的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究小組對一棄養(yǎng)多年的魚塘進(jìn)行魚類豐富度調(diào)查,結(jié)果如下表:
采樣編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
魚的種類 | 3 | 1 | 2 | 5 | 4 |
(1)采集、調(diào)查魚類豐富度的方法是___________________。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,該魚塘中魚的種類至少有_______種。
(2)調(diào)查同時(shí)發(fā)現(xiàn),與人工養(yǎng)殖時(shí)相比,浮水、挺水植物有所增加,提高了光能利用率,群落的____________結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯改變。這是魚塘在棄養(yǎng)后發(fā)生了________演替的結(jié)果。
(3)在沒有人為投放餌料和捕撈的情況下,該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量______(填“能”或“不能”)循環(huán)利用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 PCR技術(shù)有效地解決了因?yàn)闃悠分蠨NA含量太低而難以對樣品進(jìn)行研究的問題,而被廣泛應(yīng)用,此過程需要一種Taq DNA聚合酶。請回答有關(guān)問題:
(1)體內(nèi)DNA復(fù)制過程中用解旋酶打開雙鏈DNA,而PCR技術(shù)中應(yīng)用__________。
(2)Taq DNA聚合酶是從水生耐熱細(xì)菌Taq中分離的。
①Taq DNA聚合酶的功能是________________________________________。
②Taq DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),可用________法和__________法進(jìn)行分離。
(3)相對于細(xì)菌分離,DNA分子的分離和提取操作要復(fù)雜的多。
①在DNA提取中兩次用到蒸餾水,其目的分別是____________、_____________。
②實(shí)驗(yàn)中能否以哺乳動物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料?為什么?__________________。
(4)與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較,PCR反應(yīng)要在________________中才能進(jìn)行,并且要嚴(yán)格控制________條件。
(5)PCR中加入的引物有____________種,加入引物的作用是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物,長期生長在南極海冰區(qū)-2~4 ℃的環(huán)境中,其最適生長溫度為2 ℃。磷蝦主要以南極冰藻為食,企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來,磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 南極冰藻組成了一個(gè)種群
B. 企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降
C. 南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落
D. -2~2 ℃范圍內(nèi),隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )。
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.鏡檢花粉時(shí)可用醋酸洋紅法或焙花青—鉻礬法染色,后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
C.在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織
D.如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雞的“公雞被羽型”是一個(gè)只在公雞中表現(xiàn)的性狀,它由常染色體隱性基因型hh決定,顯性基因決定具有“母雞被羽型”的公雞。所有的母雞不論基因型如何,都是“母雞被羽型”。一只具有“公雞被羽型”的公雞與三只母雞交配,每只母雞產(chǎn)下12只小雞。在總共36只小雞中,有15只具有“母雞被羽型”的公雞,18只具有“母雞被羽型”的母雞,3只“公雞被羽型”的公雞。那么,三只親代母雞最可能的基因型是:
A.HH,HH,Hh B.HH,Hh,Hh C.HH,Hh,hh D.HH,HH,hh
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)小型湖泊內(nèi)投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后,藻類爆發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動物及魚類大量死亡,導(dǎo)致水體發(fā)臭。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B.投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)
C.水生生物死亡加重了水體的污染,屬于正反饋調(diào)節(jié)
D.流經(jīng)該湖泊的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻非糯性(Y)對糯性y為顯性,抗。R)對不抗。r)為顯性。用非糯性抗病和糯性不抗病的兩純種水稻雜交,讓F1自交三代,在自然情況下,基因頻率的變化是( )
A. Y逐漸增大、R逐增大
B. Y逐漸減小、R逐漸減小
C. Y基本不變、R基本不變
D. Y基本不變、R逐漸增大
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