14．現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位稱為（　　）
A．基因B．核糖體C．蛋白質(zhì)D．激素

分析 基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位．

解答 解：A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位，A正確；
B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，但不是遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，但不是遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，C錯(cuò)誤；
D、激素能夠調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，但不是遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因和遺傳信息的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實(shí)可以說明（ ）

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成；

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的；

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素；

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素．

A．②③④ B．③④ C．②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）A組同學(xué)制作泡菜．在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境．
（2）B組同學(xué)制作腐乳．在制作腐乳過程中，起主要作用的微生物是毛霉，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的匍匐菌絲，對(duì)人體無害；加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬和抑制微生物生長(zhǎng)，避免豆腐塊變質(zhì)．
（3）C組同學(xué)制作藍(lán)莓果酒與果醋．某同學(xué)對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過充氣口充氣，該同學(xué)是在制藍(lán)莓果醋．另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣，通入無菌空氣的目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，數(shù)量增加．
（4）在藍(lán)莓果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)橐胰�，然后變�(yōu)榇姿幔?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A．A液和C液之間可以互相進(jìn)行物質(zhì)交換
B．2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C．某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起C液減少
D．A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在人體內(nèi)細(xì)胞正常分化過程中，不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變B．細(xì)胞器數(shù)量的改變
C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類、數(shù)量不同D．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，曲線Ⅲ表示的是在一定濃度的生長(zhǎng)素作用下，某植物芽的生長(zhǎng)狀況，如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于根，能表示根生長(zhǎng)狀況的曲線是（　�。�
A．ⅠB．ⅡC．ⅣD．Ⅴ

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1））寫出圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)過程的名稱或內(nèi)容：
①轉(zhuǎn)錄；②翻譯；④分子設(shè)計(jì)；⑤DNA合成．
（2）蛋白質(zhì)工程的目的是獲得滿足人類生產(chǎn)和生活需求的蛋白質(zhì)，通過基因合成或改造實(shí)現(xiàn)．
（3）代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過程是④⑤（填寫數(shù)字）；代表中心法則內(nèi)容的是①②（填寫數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中葡萄糖的一系列氧化分解
B．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換
C．原核細(xì)胞也可能進(jìn)行有氧呼吸
D．一切真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的基本過程圖，據(jù)圖回答：

（1）一般將受體大腸桿菌用CaCl2處理，使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞．
（2）②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出的質(zhì)粒．它必須能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存．
（3）③過程表明目的基因在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)．

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