12．某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B．用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內(nèi)褐飛虱的種群密度會(huì)下降
C．精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向與速度有差異
D．防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞效率

分析 防治稻田害蟲，可使能量流向?qū)θ祟愑欣姆较颍咎锶藶楦蓴_較多，會(huì)影響群落的演替．
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行．
（2）有利于生物種群的繁衍．
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

解答 解：A、信息傳遞對(duì)于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用，A正確；
B、卷葉螟和褐飛虱是擬水狼蛛的捕食對(duì)象，當(dāng)卷葉螟被性外激素大量誘捕導(dǎo)致數(shù)量下降時(shí)，擬水狼蛛通過(guò)大量捕食褐飛虱維持種群數(shù)量，此時(shí)褐飛虱種群密度下降，B正確；
C、精耕稻田受到人的影響，其演替方向和速度與棄耕稻田的有差異，C正確；
D、在食物鏈中，通過(guò)防治害蟲只能提高能量利用率，使得能量朝有利于人的方向流動(dòng)，能量傳遞效率并未提高，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
B．在群落演替早期，群落中優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率發(fā)生顯著變化
C．生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性越大
D．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某蛋白質(zhì)分子完全水解，所得到的水解產(chǎn)物總的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量增加了900，由此可以推測(cè)出（　�。�
A．組成該蛋白質(zhì)的氨基酸種類B．組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目
C．該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)目D．組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．供體的胚胎移植到受體后，在孕育過(guò)程中其遺傳性狀不會(huì)受受體的影響．下列關(guān)于其原因的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．因?yàn)楣w胚胎的遺傳性狀是由卵細(xì)胞、精子的基因決定的
B．因?yàn)樾誀畋憩F(xiàn)只與供體有關(guān)，與受體無(wú)任何關(guān)系
C．性狀表現(xiàn)分為可遺傳性狀和不遺傳性狀
D．不遺傳性狀也不會(huì)受受體環(huán)境影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)的問(wèn)題（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線填文字）：
（1）此圖表示某種細(xì)胞的亞顯微（顯微、亞顯微）結(jié)構(gòu)．其中具有雙層膜的細(xì)胞器是[9]，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[12、13]．
（2）生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器是[12]，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間是[8]．
（3）[13]常見(jiàn)于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中，由兩個(gè)互相垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成，其功能是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．
（4）若此細(xì)胞表示小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞，則細(xì)胞中不應(yīng)該有中心體，而應(yīng)該有大液泡和細(xì)胞壁．
（5）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量敘述正確的是（　�。�
A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH值是自變量
B．在探究NaCl濃度對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中，NaCl濃度是因變量
C．在探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)中，CO2濃度、溫度是無(wú)關(guān)變量
D．在探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度可以隨意設(shè)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色．請(qǐng)分析回答：
（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子（純合子、雜合子）．具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)親本進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，并且在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中還需要兩次套上紙袋，其目的是避免外來(lái)花粉的干擾．
（2）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況，需進(jìn)一步研究．
①若花色由一對(duì)等位基因D、d控制，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=2：1．
②若花色由D、d，E、e兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一株基因型為DdEe的植物，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖．則控制花色基因的遺傳不遵循（遵循、不遵循）自由組合定律．不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象，該植株自交產(chǎn)生的后代中純合子的表現(xiàn)型為白花，紅花植株占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)依據(jù)圖說(shuō)明：
（1）圖中A代表色素分子，其功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能．
（2）圖中B是氧氣．
（3）圖中C是[H]，它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)，用于三碳化合物的還原，最終形成（CH2O）．
（4）圖中D是在有關(guān)酶的催化下，利用能量將ADP與Pi結(jié)合形成的．
（5）圖中E是（寫中文）二磷酸腺苷，它含1個(gè)高能磷酸鍵．
（6）圖中F叫三碳化合物，它是由CO2和五碳化合物結(jié)合后又分解而成，從而使化學(xué)性質(zhì)不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學(xué)反應(yīng)，這一過(guò)程叫做二氧化碳的固定．
（7）H是光反應(yīng)階段，此階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的；I是暗反應(yīng)階段，此階段是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在精巢中發(fā)生的生理過(guò)程有（　�。�
A．有絲分裂B．減數(shù)分裂C．細(xì)胞分化D．包括ABC三項(xiàng)

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