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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制需要消耗能量 |
B、光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量 |
C、ATP是能量的直接來源,因此在細(xì)胞內(nèi)含量較多 |
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達(dá)到分離出四種色素的目的 |
B、在“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,直接往撕取的紫色洋蔥鱗片葉表皮上滴加0.3g/mL的蔗糖溶液后再蓋上蓋玻片,在顯微鏡下也能看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
C、在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸 |
D、在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)中,將2mL豆?jié){稀釋液與2mL現(xiàn)配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻,水浴加熱后觀察顏色變化,證明豆?jié){中含有蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、8 | C、11 | D、13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞 細(xì)胞 種群 |
B、病毒 細(xì)胞 群落 |
C、病毒 組織 生態(tài)系統(tǒng) |
D、病毒 分子 組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體是一種膜面積很大的細(xì)胞器,它向外可連接細(xì)胞膜,向內(nèi)可連接核膜 |
B、植物的導(dǎo)管將根、莖、葉連在一起,使植物成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,并將根吸收的水分和無機(jī)鹽輸送給莖和葉 |
C、植物細(xì)胞通過胞間連絲實(shí)現(xiàn)相鄰細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境實(shí)現(xiàn)信息和物質(zhì)的交流 |
D、核孔使細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上得以溝通,有利于細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸 |
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