【題目】“金山銀山不如綠水青山”,豐富的生態(tài)資源不僅為科學(xué)研究等提供了豐富的材料,而且,在旅游觀賞、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等方面具有巨大的價(jià)值。生物多樣性在旅游觀賞、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作方面的意義體現(xiàn)了生物多樣性的( )
A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.生態(tài)功能
【答案】A
【解析】
生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的;
(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能);
(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值。
旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值,A正確,BCD錯(cuò)誤,
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某些飽和一元醛的常壓時(shí)沸點(diǎn)(℃)如下表所示:
化合物 | 甲醛 | 乙醛 | 己醛 | 辛醛 |
沸點(diǎn)/℃ | -21 | 21 | 130 | 163 |
飽和一元醛R常壓時(shí)的沸點(diǎn)為153℃。則R為( )
A.丙醛B.戊醛C.庚醛D.壬醛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中,發(fā)育成的雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀,這些RNA最可能是( )
A.遺傳物質(zhì)B.mRNAC.tRNAD.rRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)形成原因的敘述,正確的是( )
A.頂芽生長(zhǎng)素濃度高于側(cè)芽使頂芽生長(zhǎng)快于側(cè)芽
B.頂芽生長(zhǎng)素濃度低于側(cè)芽使側(cè)芽生長(zhǎng)快于頂芽
C.頂芽生長(zhǎng)素含量較低,促進(jìn)頂芽生長(zhǎng);側(cè)芽生長(zhǎng)素含量過(guò)高,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
D.頂芽生長(zhǎng)素含量較高,促進(jìn)頂芽生長(zhǎng);側(cè)芽生長(zhǎng)素含量過(guò)低,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,測(cè)定的某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是( )
A. 在a點(diǎn)所示條件下,該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體
B. 該植物葉片的呼吸速率是5 mg/(100 cm2葉·小時(shí))
C. 在一晝夜中,將該植物葉片置于c點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下11小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg
D. 已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。若將溫度提高到30 ℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),則圖中b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將左下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自牛的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)______將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,上圖中屬于真核細(xì)胞的是______(填標(biāo)號(hào))。
(2)A、E所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。
(3)C所示細(xì)胞的細(xì)胞壁主要有________作用。圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是_______(填標(biāo)號(hào)),該系統(tǒng)的邊界為_______。
(4)D圖細(xì)胞能否作為檢測(cè)DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的材料_______,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,圖2表示甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 氨基酸以協(xié)助擴(kuò)散方式運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞
B. 氨基酸運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞受載體蛋白的限制
C. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式與Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式相同
D. 若圖2中的兩種物質(zhì)表示CO2和O2,在漿細(xì)胞內(nèi)外的分布則甲為O2,乙為CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在19世紀(jì),細(xì)胞學(xué)說(shuō)理論是由( )提出來(lái)的
A.孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文
B.施萊登和達(dá)爾文
C.施萊登和施旺
D.沃森和克里克
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的時(shí)期是()
A. 減數(shù)第一次分裂中期
B. 減數(shù)第一次分裂后期
C. 減數(shù)第二次分裂前期
D. 減數(shù)第二次分裂后期
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