生長階段 | 生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落酸 | 乙烯 |
種子發(fā)芽 | - | + | + | - | + |
花芽形成 | + | + | + | + | + |
果實生長 | + | + | + | - | + |
器官脫落 | - | - | - | + | + |
衰老 | - | - | - | + | + |
分析 據(jù)圖甲分析:雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物,圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進單子葉植物的生長,所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑.
據(jù)圖乙分析:使用CaCl2溶液后,植物的生長速率明顯減慢.
據(jù)圖丙分析:①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側(cè)芽不生長,沒有頂芽時側(cè)芽生長,說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長.②組結(jié)果與①③進行比較,具有細胞分裂素,可見,細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制.
解答 解:(1)用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素敏感,即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,選擇d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑,抑制雙子葉雜草的生長,同時又促進單子葉農(nóng)作物的生長,該現(xiàn)象說明了生長素的生理作用具有兩重性.
(2)由圖乙可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用.赤霉素具有促進細胞伸長生長的作用,因此能夠促進莖的伸長.根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的B.
(3)①③組的區(qū)別是頂芽的有無,說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;②③組的區(qū)別是細胞分裂素的有無,說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用.
(4)由表可以看出,植物生長的不同階段都是受多種激素共同調(diào)節(jié).
(5)導(dǎo)致水稻惡苗病的植物激素是赤霉素.
故答案為:
(1)吲哚乙酸Ⅱd
(2)抑制 B
(3)頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長 細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”)
(4)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
(5)赤霉素
點評 本題考查了生長素生理作用的兩重性以及其他植物激素的生理作用的相關(guān)知識,意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,能夠在其中觀察到染色體的是
A、藍藻 B、噬菌體 C、大腸桿菌 D、酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 朝著最大限度地利用能量的方向發(fā)展 | |
B. | 朝著更充分利用水分的方向發(fā)展 | |
C. | 朝著更充分利用礦物質(zhì)的方向發(fā)展 | |
D. | 朝著對人類有益的方向發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤③①② | B. | ④⑤③②① | C. | ④③⑤①② | D. | ⑤④③①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等生物保留無氧呼吸的能力,不利于對不良環(huán)境的適應(yīng) | |
B. | 荔枝在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間 | |
C. | 馬拉松運動時,運動員主要是從有氧呼吸中獲得能量 | |
D. | 水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于連日以來的大雨,為了避免油菜減產(chǎn),最好的措施是使用生長素噴灑在花上 | |
B. | 胚芽鞘的尖端和下端對光敏感程度相同 | |
C. | 動物垂體分泌的生長激素和植物體產(chǎn)生的生長素都是由專門的器官產(chǎn)生分泌的 | |
D. | 田徑運動員比賽結(jié)束后肌細胞產(chǎn)生的乳酸部分通過血液循環(huán)運輸?shù)礁闻K轉(zhuǎn)變成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一棵倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等,這些生物構(gòu)成了
A、種群 B、群落 C、生態(tài)系統(tǒng) D、生物個體
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