組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
分析 分析表格:圖表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果,其中用清水處理的一組作為對照組,其他為實驗組.油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度在a~c范圍內(nèi)時,隨著油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的升高,其促進作用逐漸增強;油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度在c~e范圍內(nèi)時,隨著油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的升高,其促進作用逐漸減弱.
實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則.要注意無關變量應該相同且適宜.
解答 解:①分析表格數(shù)據(jù),在濃度c時,植物生長快,為了進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍,需要在b與d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液進行實驗.
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗均分為若干組并編號.
③對各組分別用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應組的芹菜幼苗.
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,為了實驗的準確性,測量并記錄芹菜株高,再計算平均值.
故答案為:
①b與d
②均分為若干組并編號
③用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液
④測量并記錄芹菜株高,再計算平均值
點評 本題結(jié)合圖表,考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應用及探究實驗,要求考生能分析表中數(shù)據(jù),明確清水處理組為對照組,其他各組數(shù)據(jù)均大于對照組,均表現(xiàn)為促進作用;明確實驗的目的,能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層有產(chǎn)生渴覺的功能 | |
B. | 大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位 | |
C. | 大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的人不能寫字 | |
D. | 學習和記憶是人腦的高級功能之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞 | |
B. | 感覺炎熱的感受器為冷覺感受器 | |
C. | 寒冷時,人體主要以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主 | |
D. | 降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞第二道防線中吞噬、消滅侵入機體的抗原、在第三道防線,對病原體的攝取、處理和呈遞及吞噬、消化抗體和抗原形成的沉淀或細胞集團 | |
B. | 淋巴細胞包括吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞等 | |
C. | 免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子、溶酶體這些物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的 | |
D. | 除漿細胞外吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞、記憶細胞、效應T細胞都能特異性識別抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學嘗試制作果醋,他將新鮮葡萄榨汁后放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行實驗(見下圖)。下列敘述正確的是( )
A.必須先后在葡萄汁中添加適量的酵母菌和醋酸菌
B.應把發(fā)酵裝置始終放于30~35℃的溫暖環(huán)境中
C.果酒發(fā)酵時始終關閉閥a、閥b,果醋發(fā)酵時打開閥a、閥b
D.發(fā)酵液的pH會逐漸下降,溫度可能略有升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
由120個堿基對組成的DNA片段,因堿基對組成和序列不同而攜帶不同的遺傳信息,種類最多可達多少 ( )
A. 4120 B. 1204 C. 460 D. 604
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