A. | 運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 | B. | 視運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 | ||
C. | 聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞 | D. | 視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 |
分析 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中,W區(qū)為書(shū)寫(xiě)中樞,V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞,S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞,H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞,患者不會(huì)講話,不能說(shuō)話,說(shuō)明S區(qū)即運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞受損.不能寫(xiě)字,說(shuō)明W區(qū)即書(shū)寫(xiě)中樞受損.
解答 解:A、S區(qū)是運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞,若受損則表現(xiàn)為不能說(shuō)話,A正確;
B、視運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞即W區(qū),也稱書(shū)寫(xiě)中樞,若受損則表現(xiàn)為不能寫(xiě)字,B錯(cuò)誤;
C、H區(qū)是聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞,若受損則表現(xiàn)為聽(tīng)不懂別人講話,C錯(cuò)誤;
D、V區(qū)是視覺(jué)性語(yǔ)言中樞,若受損則表現(xiàn)為不能閱讀,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語(yǔ)言中樞,解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語(yǔ)言中樞的功能及受損時(shí)的癥狀.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 層析柱的柱高 | B. | 層析柱的直徑 | C. | 緩沖溶液 | D. | 樣品的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是某些重要復(fù)雜化合物的成分 | B. | 能維持生物體的生命活動(dòng) | ||
C. | 可氧化分解為細(xì)胞提供能量 | D. | 能維持細(xì)胞的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁的伸縮性較小,原生質(zhì)層的伸縮性較大,是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ) | |
B. | 所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的本質(zhì)原因是水分子的滲透作用 | |
D. | 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 |
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