11．某目的基因兩側的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點如下圖所示，則在進行基因工程操作中最好應選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（　�。�
A．B．C．D．

分析 分析題圖：目的基因左側有限制酶NheⅠ和AluⅠ的識別序列，右側有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的識別序列，若僅用限制酶NheⅠ，能獲取目的基因，但可能會導致自身環(huán)化或于運載體反向連接；若選用限制酶NheⅠ和AluⅠ，可能獲取的是不含目的基因的DNA片段；因此最后選用限制酶NheⅠ和SmaⅠ來切割．

解答 解：A、目的基因只有一側含有限制酶NheⅠ的識別序列，用此酶不能獲取目的基因，A錯誤；
B、目的基因兩側含有限制酶AluⅠ的識別序列，但只用此酶切割可能會導致目的基因和質(zhì)粒反向連接或自身環(huán)化，B錯誤；
C、目的基因兩側含有限制酶NheⅠ和AluⅠ的識別序列，但用這兩種酶切割可能會獲得不含目的基因的片段，C錯誤；
D、目的基因兩側含有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的識別序列，用這兩種酶切割會獲取目的基因，而且能防止目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和反向連接，D正確．
故選：D．

點評 本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、使用工具及操作步驟，能分析目的基因兩側限制酶的分布情況，并能據(jù)此選出最合適的運載體，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，構成細胞膜結構的重要物質(zhì)是（　�。�
A．核糖B．纖維素C．磷脂D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．短尾蝮蛇體色的遺傳機理如圖所示，物質(zhì)甲、乙均不存在時表現(xiàn)為白色，下列分析合理的是（　　）
A．白蛇的基因型是aabb
B．雌雄黑紅花斑蛇交配，后代可能有四種表現(xiàn)型
C．黑蛇與紅蛇交配的后代不可能出現(xiàn)白蛇
D．對雜合黑蛇進行測交，后代表現(xiàn)型比為1：1的前提是各種配子成活率為100%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在一次交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的說話，那么受損的部位是（　　）
A．運動性語言中樞B．視運動性語言中樞
C．聽覺性語言中樞D．視覺性語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過程的示意圖，分析并回答下列有關的問題．

（1）圖示過程屬于特異性免疫中的體液免疫，圖中⑦細胞的名稱為漿細胞，
（2）圖中④細胞起源于造血干細胞，與④細胞相比，⑦細胞有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體（細胞器）結構．
（3）若圖中抗原再次進入機體時，記憶細胞就會迅速活化、增殖和分化．
（4）若該抗原為某種植物的花粉，已免疫的機”體再次接觸相同的花粉時會引起哮喘，這屬于免疫失調(diào)疾病中的過敏反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．有關生物學實驗的敘述，正確的有（　�。�
A．用電泳技術分離樣品中帶電性質(zhì)有差異的不同多肽分子
B．用同位素標記法研究脫氧核糖核酸分子的復制及其遺傳作用
C．用健那綠染液對解離后的細胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布
D．用樣方法和標志重捕法可以分別調(diào)查植物種群密度和土壤動物豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于培養(yǎng)分散的動物細胞與培養(yǎng)動物組織塊的說法，哪個是錯誤的（　�。�
A．用胰蛋白酶處理的目的是使組織分散為單個細胞，增加細胞與培養(yǎng)液的接觸面積
B．分散成單個細胞，細胞所需的營養(yǎng)容易供應，其代謝廢物容易排出
C．分散成單個細胞，會使在細胞水平操作的其他技術難以實現(xiàn)
D．用大塊組織培養(yǎng)時，內(nèi)部細胞的營養(yǎng)供應和代謝廢物的排出都較困難

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某動物精原細胞在簡述分裂過程中形成了4個四分體，則其簡述第二次分裂后期的次級精母細胞中染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為（　　）
A．16、16B．8、4C．0、4D．0、8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．青少年每天要進食一定量的蛋白質(zhì)，原因是（　�。�
①蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能貯存
②蛋白質(zhì)不能全部由糖類和脂肪在體內(nèi)轉化而成
③蛋白質(zhì)提供生命活動所需的大部分能量
④體內(nèi)的蛋白質(zhì)每天要少量分解一些，更換新的
⑤蛋白質(zhì)是青少年長身體的重要原料．
A．①②④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤

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