A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
分析 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要通過增加光照面積、延長光照時(shí)間和增強(qiáng)光合作用效率等途徑提高光能利用率.例如,采用套種、合理密植等措施可使農(nóng)作物充分吸收陽光以達(dá)到增產(chǎn)的目的;利用大棚可適當(dāng)延長光照時(shí)間,提高二氧化碳濃度和溫度以提高光合作用效率.
解答 解:①增加光照強(qiáng)度,可以提高農(nóng)作物光合作用過程中的光反應(yīng),從而提高光合作用的速率,①正確;
②增施有機(jī)肥,通過微生物的呼吸作用,提供二氧化碳,從而提高凈光合作用速率,②正確;
③延長生育期與光合作用沒有直接關(guān)系,③錯(cuò)誤;
④施NH4HCO3,其中的氮肥可以提高光合作用,釋放的二氧化碳也可以提高光合作用速率,④正確.
所以,①②④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用原理的應(yīng)用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若Y表示胰島素,該細(xì)胞在血糖濃度過低時(shí)會(huì)減少分泌物Y的排放 | |
B. | 若Y表示單克隆抗體,則該細(xì)胞可能由漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成 | |
C. | 若Y表示生長激素,則該細(xì)胞為垂體中的細(xì)胞 | |
D. | 若Y表示抗體,則該細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將槍烏賊的巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若減小模擬環(huán)境中Na+濃度,則動(dòng)作電位的峰值變小
B.若增大模擬環(huán)境中Na+濃度,則刺激引發(fā)動(dòng)作電位所需時(shí)間變短
C.若增加靜息電位時(shí)膜對(duì)K+的通透性,則靜息電位的絕對(duì)值不變
D.若增大模擬環(huán)境中K+濃度,則靜息電位的絕對(duì)值變小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜素甾醇(BR)是植物體內(nèi)的一種重要的生長調(diào)節(jié)物質(zhì),稱為植物體內(nèi)第六激素。某人開展了BR類似物(eBR)和6-BA(細(xì)胞分裂素類似物)對(duì)康乃馨切花保鮮效應(yīng)的研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述正確的是
處理 | 瓶插時(shí)間/d | 最大花徑/cm |
空白 | 9.64 | 5.36 |
6-BA | 14.14 | 6.73 |
eBR | 16.25 | 6.73 |
A.需配制一系列濃度梯度6-BA溶液和eBR溶液 B.eBR有保鮮作用,6-BA無保鮮作用
C.測(cè)量指標(biāo)為瓶插壽命和切花直徑 D.需配制6-BA和eBR不同濃度混合液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
堿基 | A | U | C | G | T |
百分比數(shù)值 | 20 | 20 | 30 | 30 | 0 |
A. | 6CO2+12H2O$→_{光}^{酶、色素}$C6H12O6+6H2O+6O2 | |
B. | mRNA→蛋白質(zhì) | |
C. | C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 | |
D. | 2C3H4O3+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的 | |
B. | 艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) | |
C. | 變形蟲的細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
D. | 縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān) | |
B. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
C. | SARS病毒因?yàn)闆]有細(xì)胞核,所以不存在核酸 | |
D. | 動(dòng)物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸的生成 | B. | CO2的生成 | ||
C. | 唾液淀粉酶的合成 | D. | 抗體的加工 |
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