1．下列有關(guān)酶的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．酶由活細(xì)胞產(chǎn)生，并只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B．酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能，并均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
C．酶適宜在其最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持其最高活性
D．酶的最適溫度不會(huì)因pH的改變而改變

分析 絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度．溫度（pH）能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活．

解答 解：A、生物體內(nèi)的酶也可在細(xì)胞外發(fā)揮作用，如過(guò)氧化氫酶在體外也可催化過(guò)氧化氫反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、少數(shù)酶是RNA，加雙縮脲試劑后不會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、酶適宜在低溫條件下才可能長(zhǎng)期保存，C錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．要注意：①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同．②在過(guò)酸或過(guò)堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù)．③同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同．④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合，其中TBAb（抗體）具有與促甲狀腺激素相同的生理效應(yīng)，且不受負(fù)反饋調(diào)節(jié)的影響：TBAb（抗體）與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng)，但不影響靶細(xì)胞的分泌功能，據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．促甲狀腺激素的受體位于甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜的表面
B．TBAb可使甲狀腺激素分泌增多，促甲狀腺激素分泌減少
C．TBAb可使甲狀腺激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增多
D．兩種抗體的產(chǎn)生和作用是機(jī)體免疫功能過(guò)弱的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合		純合紫色×
純合紫色		純合紫色×
純合黃色		純合黃色×
純合黃色		黃色×黃色紫色×紫色白色×白色
F1籽
粒顏色		紫色紫色黃色黃色、白色紫色、
黃色、
白色		白色
（1）若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測(cè)玉米籽粒的顏色由2對(duì)等位基因控制，第五組中F1紫色籽粒的基因型有6種．第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是黃色：白色=3：1；第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$．（每空一分）
（2）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如下圖一．

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果F1表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上．
②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上圖二．該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的
父本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離造成的．
③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例黃色：白色=2：3，其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞喪失了全能性B．基因的表達(dá)有選擇性C．不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同D．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪顆粒實(shí)驗(yàn)中，使用蘇丹Ⅳ染色時(shí)間比蘇丹Ⅲ染色時(shí)間長(zhǎng)
B．實(shí)驗(yàn)室對(duì)錐形瓶進(jìn)行干熱滅菌時(shí)間比對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌時(shí)間長(zhǎng)
C．菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中，體積分?jǐn)?shù)70%酒精對(duì)外植體消毒時(shí)間比質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.1%氯化汞長(zhǎng)
D．提取紅細(xì)胞血紅蛋白實(shí)驗(yàn)中，洗滌紅細(xì)胞的離心時(shí)間比分離血紅蛋白的離心時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．蘑菇、硝化細(xì)菌、超級(jí)細(xì)菌、乳酸菌的代謝類型依次是（　　）
①需氧自養(yǎng)型  
②需氧異養(yǎng)型  
③厭氧自養(yǎng)型  
④厭氧異養(yǎng)型  
⑤兼性厭氧型
⑥既可自養(yǎng)又可異養(yǎng)．
A．①②③⑤B．②①②④C．②①④②D．①②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系．乙圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響，圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．

據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖中，①-⑤的過(guò)程（僅考慮有氧條件）中能使ADP含量減少的過(guò)程是①③④（寫標(biāo)號(hào)，2分）；②過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是（ATP中）活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為（葡萄糖或有機(jī)物中）穩(wěn)定的化學(xué)能；過(guò)程④可發(fā)生在植物細(xì)胞的線粒體中．
（2）分析乙圖可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感；在光合作用和呼吸作用過(guò)程中，有關(guān)酶的作用機(jī)理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（3）若晝夜不停地光照，乙圖植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約為30℃；若溫度保持在25℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h（小時(shí)）光照、12h黑暗，該植物能（能、不能）正常生長(zhǎng)；若該植物在密閉環(huán)境中，溫度為40℃時(shí)，一段時(shí)間后體內(nèi)最可能積累有害代謝產(chǎn)物酒精．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．三羥基異黃酮（簡(jiǎn)稱GST）是從豆科植物根部分離得到的一種天然產(chǎn)物，它具有顯著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：GST可通過(guò)影響細(xì)胞凋亡基因（Bcl-2基因和Bax基因）的表達(dá)而誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡．科研人員為研究GST對(duì)鼻咽癌細(xì)胞的影響和作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟．
第一步，取5個(gè)相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)A、B、C、D、E，分別加入等量的培養(yǎng)液．向A瓶接種正常細(xì)胞，B、C、D、E瓶接種等量的鼻咽癌細(xì)胞．
第二步，向C、D、E瓶中分別加入5、10、15 μmol/L GST溶液．其他培養(yǎng)條件相同且適宜．
第三步，培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)細(xì)胞凋亡基因（Bcl-2基因和Bax基因）的表達(dá)，結(jié)果記錄于表1．
第四步，重復(fù)上述步驟，檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)鼻咽癌細(xì)胞凋亡率，結(jié)果記錄于表2．
表1
Bcl-2基因表達(dá)率/%Bax基因表達(dá)率/%
正常細(xì)胞不表達(dá)全部表達(dá)
鼻咽癌細(xì)胞9019
5 μmol/L GST干預(yù)組7558
10μmol/L GST干預(yù)組4967
15 μmol/L GST干預(yù)組2285
表2
鼻咽癌細(xì)胞凋亡率/%
5 μmol/L GST干預(yù)組15.72
10 μmol/L GST干預(yù)組27.33
15 μmol/L GST干預(yù)組35.48
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
a．表1數(shù)據(jù)說(shuō)明：從基因水平上看，GST誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡與Bcl-2基因和Bax基因的表達(dá)有關(guān)．當(dāng)Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí)，會(huì)誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡．
b．表2數(shù)據(jù)說(shuō)明：GST可誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡，且濃度增大誘導(dǎo)凋亡效果增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
B．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
C．DNA分子上的所有片段都能指導(dǎo)和控制蛋白質(zhì)的合成
D．翻譯過(guò)程沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與

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