19．下列關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的敘述，不正確的是（　　）
A．受精作用和細(xì)胞的胞吞、胞吐作用都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．細(xì)胞膜流動(dòng)性的基礎(chǔ)是磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
C．K+、Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D．選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

分析 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類(lèi)．細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性．

解答 解：A、受精作用和細(xì)胞的胞吞、胞吐作用都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A正確；
B、細(xì)胞膜流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，而不是靜止的，B正確；
C、K+、Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，C正確；
D、選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性，而磷脂分子沒(méi)有特異性，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問(wèn)題．
（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．受兩對(duì)能獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因（A和a，B和b）控制，如圖所示．純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡．
分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是都是AaBB或一只為AaBB、另一只為AaBb．讓多只基因型為AaBb的成鼠白由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色2：9：3．
（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制．
①若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，操作最簡(jiǎn)單的方法是：讓褐色鼠和黑色鼠分開(kāi)圈養(yǎng)，看誰(shuí)的后代發(fā)生性狀分離
②已知褐色為顯性，若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是黑色雌性×褐色雄性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．乳糖酶能催化乳糖水解．有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，除自變量外，其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)一酶濃度0%1%2%4%5%
（乳糖濃度為10%）相對(duì)反應(yīng)速率02550100200
實(shí)驗(yàn)二乳糖濃度0%5%10%20%30%
（酶濃度為2%）相對(duì)反應(yīng)速率025506565
A．實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
B．實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率將降低
C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
D．實(shí)驗(yàn)二若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，相對(duì)反應(yīng)速率將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲裝置中，燈泡為唯一光源．A、B分別為質(zhì)量相等、培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)的某植物幼苗，其中A已死亡，氣球可膨脹、收縮，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時(shí)指針指向正中零的位置．乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到植株距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零（注：指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn)）．請(qǐng)分析并回答：

（1）裝置甲通電前，B的葉肉細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的[H]，將用于與O2結(jié)合生成H2O并釋放出大量能量．在適宜光照條件下，B所在氣球體積將會(huì)改變并影響到浮力，指針將向左（填左或右）偏轉(zhuǎn)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量為燈光與植株的距離（光照強(qiáng)度），c點(diǎn)的含義為：此距離對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下植物O2釋放量最大（凈光合速率最大）．
（3）ce段出現(xiàn)的原因是隨燈光距離的增大（光照減弱），O2釋放量減少．e點(diǎn)時(shí)，植物B葉肉細(xì)胞中光合速率大于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率．
（4）f點(diǎn)時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)方向向右，若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，一定時(shí)間內(nèi)指針的偏轉(zhuǎn)情況是不偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某生物基因型為Aa，若a基因的脫氧核苷酸序列-TACCTTAAGATG-變化為-TACCTGAAGATT-（相關(guān)密碼子：谷氨酸-GAA、GAG終止-UAA、UAG、UGA），下列敘述正確的是（　�。�
A．生物的性狀一定發(fā)生改變
B．基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程都不受影響
C．形成的生殖細(xì)胞中一定含有改變后的基因
D．染色體上基因的數(shù)目和排列順序不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異
B．DNA分子中每個(gè)磷酸基團(tuán)都連接2個(gè)脫氧核糖
C．減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生交叉互換一般不會(huì)導(dǎo)致DNA分子結(jié)構(gòu)的改變
D．邊解旋邊復(fù)制是保證親代與子代DNA遺傳信息傳遞準(zhǔn)確性的關(guān)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖1表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，其中①～⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程；圖2是DNA復(fù)制示意圖，其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段（如a1、a2，b1、b2等），然后再由相關(guān)酶連接成DNA長(zhǎng)鏈，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴(lài)氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）圖1各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是②③⑤（填圖中數(shù)字），a、b過(guò)程中堿基配對(duì)的不同點(diǎn)是a過(guò)程中A與T配對(duì)，而b過(guò)程中A與U配對(duì)，c過(guò)程中結(jié)構(gòu)③的移動(dòng)方向?yàn)椤?br />（2）圖2與圖1中的生理過(guò)程a（填字母）相同，其中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始1次．
（3）若某個(gè)精原細(xì)胞中核DNA分子共含5000個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤占20%，將該細(xì)胞放在僅含14N的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3000個(gè)．已知其中一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)DNA分子都如圖中①所示（DNA兩條鏈中N分別為15N和14N），則最終形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)是2個(gè)．
（4）若圖1中某基因發(fā)生了一對(duì)堿基替換，導(dǎo)致c過(guò)程翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼?丙氨酸-絲氨酸-酪氨酸…，則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是A→T．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，需將葉片的一半遮光，以控制無(wú)關(guān)變量
B．健那綠是專(zhuān)一性染線粒體的活性染色劑，在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色
C．滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．紫羅蘭花瓣的單瓣與重瓣是由常染色體上一對(duì)等位基因（D、d）控制的相對(duì)性狀．研究人員進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再?gòu)腇l中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，一直自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%的重瓣紫羅蘭，且所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌蕊、雄蕊發(fā)育不完善）．
實(shí)驗(yàn)二：取實(shí)驗(yàn)一 F1中單瓣紫羅蘭的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，獲得的正常植株全部表現(xiàn)為重瓣性狀．請(qǐng)回答：
（l）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫羅蘭的花瓣中單瓣為顯性性狀，F(xiàn)1中重瓣紫羅蘭的基因型為dd．
（2）請(qǐng)推測(cè)：出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是等位基因（D、d）所在染色體發(fā)生部分缺失，染色體缺失的花粉（填“花粉”、“雌配子”）致死，而染色體缺失的雌配子（填“花粉”、“雌配子”）可育．如圖1是 F1中單瓣紫羅蘭減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞中四分體的構(gòu)象，請(qǐng)?jiān)谙旅娴娜旧w上標(biāo)出基因組成．
（3）若D、d表示基因位于正常染色體上，D-、d-表示基因位于缺失染色體上，請(qǐng)?jiān)趫D2中寫(xiě)出F1中選擇的單瓣紫羅蘭自交得F2的遺傳圖解（要求寫(xiě)出F1的雌、雄配子及比例）．

（4）將紫羅蘭體細(xì)胞分裂中期染色體加溫或用蛋白水解酶稍加處理，用吉姆薩氏染色，染色體上即出現(xiàn)橫帶，稱(chēng)為G帶（富含A-T序列的核苷酸片段）；如將染色體用熱堿溶液處理，再做吉姆薩氏染色，染色體上就出現(xiàn)另一套橫帶，稱(chēng)為R帶（富含G-C序列的核苷酸片段）．一般情況下，對(duì)于堿基對(duì)數(shù)量相同的兩條染色體而言，R帶（填“G帶”、“R帶”）更豐富的那條具有更高的熱穩(wěn)定性．基因突變一般不會(huì)（填“會(huì)”、“不會(huì)”）改變?nèi)旧w的帶型．

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