A. | 生物的性狀一定發(fā)生改變 | |
B. | 基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程都不受影響 | |
C. | 形成的生殖細胞中一定含有改變后的基因 | |
D. | 染色體上基因的數(shù)目和排列順序不發(fā)生改變 |
分析 1、密碼子共用64種,包括2種起始密碼子、3種終止密碼子和59種其他密碼子,其中起始密碼子不僅可以作為翻譯開始的信號,還能編碼相應的氨基酸;3種終止密碼子只是終止翻譯的信號,不編碼氨基酸;59種其他密碼子只編碼相應的氨基酸.
2、a基因的脫氧核苷酸序列-TACCTTAAGATG-變化為-TACCTGAAGATT-,則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA改變了,第二個密碼子由GAA變成了GAG,其決定的氨基酸沒有改變,但第4個密碼子由UAC變成UAA后成為終止密碼子.
解答 解:A、該生物的基因型為Aa,其中a基因發(fā)生基因突變后,該生物的性狀沒有發(fā)生改變,仍表現(xiàn)為顯性性狀,A錯誤;
B、題中a基因的脫氧核苷酸序列-TACCTTAAGATG-變化為-TACCTGAAGATT-,則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA改變了,第2個和第4個密碼子改變了,第2個密碼子改變后決定的氨基酸不變,但第4個密碼子改變后變成了終止密碼子,所以轉(zhuǎn)錄和翻譯都受影響,B錯誤;
C、根據(jù)減數(shù)分裂過程可知,形成的生殖細胞中可能含有改變后的基因,C錯誤;
D、基因的核苷酸序列改變后導致基因結(jié)構(gòu)改變,而基因的數(shù)目和排列順序不發(fā)生改變,D正確.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的翻譯,重點考查密碼子的相關(guān)知識,要求學生掌握密碼子的種類及作用,能運用密碼子的相關(guān)知識,準確判斷翻譯的起點和終點.本題的易錯點是終止密碼子的作用,學生要明確終止密碼子不編碼氨基酸,只是起終止信號的作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA不全是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成的 | |
B. | 酶的合成都需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
C. | tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對 | |
D. | 葉綠體中的蛋白質(zhì)都是由其內(nèi)的DNA控制合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫影響生物膜的流動性,但不影響物質(zhì)跨膜運輸 | |
B. | 核膜具有選擇透過性,各種小分子物質(zhì)可通過核孔進出細胞核 | |
C. | 流動鑲嵌模型屬于概念模型 | |
D. | 生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度/lx | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的場所有①②③ | |
B. | 能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有② | |
C. | 此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結(jié)構(gòu)為④、⑥ | |
D. | 結(jié)構(gòu)④中液體為細胞內(nèi)液,含多種成分,以維持細胞正常形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用和細胞的胞吞、胞吐作用都體現(xiàn)了細胞膜的流動性 | |
B. | 細胞膜流動性的基礎(chǔ)是磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的 | |
C. | K+、Na+通過主動運輸進出細胞,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
D. | 選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞均具有特異性識別功能 | |
B. | 吞噬細胞吞噬抗原屬于免疫的第一道防線 | |
C. | M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 | |
D. | E細胞可與靶細胞密切接觸,導致靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) | B. | 都含有C、H、O、N四種元素 | ||
C. | 都能在植物細胞中合成 | D. | 基本組成單位都是六碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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