如圖表示人體細胞中四種主要元素占細胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：組成細胞的元素：①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；③主要元素：C、H、O、N、P、S；④基本元素：C；⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O．
解答： 解：根據(jù)教材中元素占細胞鮮重的百分比餅狀圖，可知，前四位的元素依次為O、C、H、N；碳元素排第二位，此題中含量第二位是乙．
故選：B．
點評：本題考查元素在生物體中含量的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

溫度降低會導(dǎo)致生物膜的流動性減小，膜于是固化．磷脂中的不飽和磷脂由于其含有不飽和脂肪酸“尾部”而降低膜固化溫度．據(jù)此判斷以下正確的是（　　）
A、膜固化能夠加強細胞內(nèi)部的穩(wěn)定性
B、膜結(jié)構(gòu)中不飽和磷脂的分布是均勻的
C、耐寒植物的不飽和磷脂含量比較低
D、人細胞膜含有膽固醇阻礙磷脂分子緊密排列，因此能使膜固化溫度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的光合效率較水稻的高，這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的關(guān)系．如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一．但實踐證明，常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償．最近，有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法，將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中，為快速改良水稻的光合作用效率，提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑．
（1）玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交是
 
．
（2）獲得PEPC基因后，將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中，獲得重組質(zhì)粒需要的工具是
 
，請在如圖所示的框中補充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖．

（3）導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌，實際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，可根據(jù)質(zhì)粒中含有的
 
篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌．
（4）用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細胞，即使感染成功，PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中，但不一定會表達，原因最可能是
 
．
A．玉米和水稻不共用一套密碼子
B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C．PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D．整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
（5）PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是
 
．
（6）得到PEPC基因成功表達的水稻細胞后，科研人員常采用
 
方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株．
（7）如果轉(zhuǎn)基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題包括
 
（多選）．
A．生物安全  B．環(huán)境安全    C．食品安全    D．倫理道德問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
B、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植
C、受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài)
D、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝴蝶的性別決定方式是ZW型，但很難通過外形分辨雌蝴蝶和雄蝴蝶．某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對相對性狀由Z和W染色體上一對等位基因控制，棒形（B）對正常形（b）為顯形；控制蝴蝶的口器長短的基因只存在于Z染色體上，長口器（R）對短口器（r）為顯性（如圖）．種群中有各種性狀的雄蝴蝶．現(xiàn)有一只長口器棒形觸角的雌蝴蝶（ZR-W-），要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為（　�。┑男酆c該只蝴蝶交配．
A、短口器正常形觸角
B、長口器正常形觸角
C、短口器棒形觸角
D、長口器棒形觸角

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，他屬于下列何種細胞（　　）
A、肝細胞B、初級卵母細胞
C、卵細胞D、第一極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

貓的黑毛（B）對黃毛（b）顯性，B與b均在X染色體上，且顯性純合基因型表現(xiàn)為黑色，隱性純合基因型表現(xiàn)為黃色，雜合基因型表現(xiàn)為虎斑色．今有一只虎斑色雌貓與一只黃色雄貓交配后生下4只小貓，分別為3只虎斑色小貓，一只黃色小貓．分析其基因型分別為（　�。�
A、三雌一雄或全雌
B、三雄一雌或全雄
C、二雌二雄
D、以上都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學(xué)家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在．這一過程涉及（　�。�
A、目的基因進入受體細胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細胞并表達
B、基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑
C、細菌的DNA分子較小，可直接作為目的基因，導(dǎo)入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中
D、目的基因來自細菌，可以不需要運載體直接導(dǎo)入受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物細胞工程應(yīng)用的分析，不正確的是（　�。�
A、愈傷組織細胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個體
B、利用莖尖進行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗
C、植物體細胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的
D、利用細胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量

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