16．生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點不包括下列的（　　）
A．帶有全球性
B．在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù)
C．物質(zhì)是指組成生物體的基本元素
D．在群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

分析 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點包括帶有全球性和組成生物體的基本元素在群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點包括帶有全球性，A正確；
B、循環(huán)是在群落與無機環(huán)境之間而不是在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級之間，B錯誤；
C、物質(zhì)是指組成生物體的基本元素，C正確；
D、在生物群落與無機環(huán)境之間以二氧化碳形式傳遞，并且循環(huán)往復(fù)，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)等知識，意在考察學生的識記能力，難度不大，解題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．靜息電位和動作電位的形成機制分別是（　　）
A．K+外流、Na+外流B．K+內(nèi)流、Na+內(nèi)流C．K+外流、Na+內(nèi)流D．K+內(nèi)流、Na+外流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，提出流動鑲嵌模型的科學家是（　�。�
A．羅伯特森和桑格B．尼克森和桑格
C．尼克森和歐文頓D．尼克森和羅伯特森

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為光合作用示意圖，請分析回答：

（1）寫出相關(guān)物質(zhì)名稱或符號：B氧氣、C[H]、DATP、FC3、J（CH2O）
（2）過程H為光反應(yīng)階段，其場所是類囊體薄膜．過程I為暗反應(yīng) 階段，其包括①二氧化碳的固定②三碳化合物的還原．
（3）為了提高溫室作物的光合作用產(chǎn)量，可采取的有效措施有：適當提高光照強度，延長光照時間，適當提高CO2濃度，夜間適當降低溫度，以及合理的施肥和灌溉等．
（4）寫出光合作用的反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細胞中的化合物的敘述正確的是（　�。�
A．核酸中的五碳糖由5個C原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B．所有細胞中都含有脂質(zhì)
C．腺苷是構(gòu)成ATP、DNA和RNA的基本組成單位
D．高溫會使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂，其特定的功能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某學習小組設(shè)計了如下實驗方案：
（一）方法步驟  取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按如圖所示方法進行實驗處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．

（二）實驗結(jié)果預(yù)測  在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是3、4、5裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是2裝置，能彎曲生長的是裝置．
（三）部分實驗結(jié)果的分析與推論
（1）根據(jù)1和3裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是單測光引起的．
（2）根據(jù)1和2裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與尖端有關(guān)．
（3）根據(jù)4和1裝置實驗記錄的對照分析，可以說明只有尖端能感受單側(cè)光．
（4）根據(jù)5和6裝置之間實驗記錄的對照分析，只能說明彎曲生長是生長素分布不均引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗中沒有設(shè)置對照實驗的是（　�。�
A．恩格爾曼證明葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
C．薩頓在實驗觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說
D．艾弗里的實驗證明S型細菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，可以推斷出的是（　　）
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原．
A．此生物一定是動物，因為能合成糖原
B．此生物一定是植物，因為含有淀粉
C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖
D．不能判斷是否是植物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示表示某溫帶落葉林中的食物網(wǎng)簡圖，請回答：
（1）該食物網(wǎng)含有5條食物鏈．
（2）在該食物網(wǎng)中，占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物是紅狐、灰狐、狼，狼和紅狐的種間關(guān) 系是捕食、競爭．
（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（植物）生產(chǎn)者固定的太陽能總量．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，如圖缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．

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