20．下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體膜和葉綠體膜蛋白質(zhì)分子是相同的
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過囊泡相聯(lián)系
C．生物膜具有一定的流動(dòng)性
D．生物膜在結(jié)構(gòu)上具有直接或間接的聯(lián)系

分析 1、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，另外還含少量的糖類，脂質(zhì)中以磷脂為主，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多．
2、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡運(yùn)至細(xì)胞膜，經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外（該過程消耗的能量由線粒體提供）．

解答 解：A、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體的類囊體薄膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所，線粒體膜和葉綠體膜酶的種類不同，蛋白質(zhì)分子不同，A錯(cuò)誤；
B、通過分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程可知：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過囊泡進(jìn)行生物膜的間接聯(lián)系，B正確；
C、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子絕大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的，因此生物膜具有一定的流動(dòng)性，C正確；
D、生物膜在結(jié)構(gòu)上具有直接或間接的聯(lián)系，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以直接內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜；此外內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過囊泡進(jìn)行生物膜的間接聯(lián)系，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜之間的間接聯(lián)系、生物膜的構(gòu)成等知識(shí)點(diǎn)，識(shí)記生物膜系統(tǒng)的概念、生物膜之間的聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子，發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤（A）經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤（I），I不能再與T配對(duì)，但能與C配對(duì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．這種基因突變屬于人工誘變，堿基對(duì)被替換

B．連續(xù)復(fù)制兩次后，含原基因的DNA分子占1/4

C．突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因

D．突變性狀對(duì)該生物的生存是否有害，取決于能否適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡高三3月份質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物技術(shù)在人們的生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)回容下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題:

（1）自然界中的微生物必須經(jīng)過_________后才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。若要對(duì)從土壤中得到分解尿素的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定，需要在培養(yǎng)基中加入_________，當(dāng) pH升高同時(shí),該物質(zhì)將變成_________色。

（2）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中, 要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是_________.

（3）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，通常選用 進(jìn)行培養(yǎng)可以獲得不含病毒的脫毒苗。

（4）果汁發(fā)酵后，是否有酒精產(chǎn)生，可以用_________來檢驗(yàn)，現(xiàn)象是_________。如果用萄酒來制葡萄醋請(qǐng)寫出其反應(yīng)式: 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于一對(duì)同源染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．形態(tài)必定相同B．基因的種類和數(shù)量必定相同
C．$\frac{（A+G）}{（T+C）}$的比值必定相同D．彼此分離時(shí)必定導(dǎo)致等位基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞的生命歷程中會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)
B．造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞
C．通過組織培養(yǎng)可將植物細(xì)胞培育成新植株
D．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（　�。�
A．生物膜的選擇透過性只與蛋白質(zhì)有關(guān)
B．生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
C．光合作用和有氧呼吸的ATP都在生物膜上產(chǎn)生
D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流必須通過細(xì)胞膜上的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．假設(shè)在一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中，A、B、C是最初的三個(gè)種群，A是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，B、C的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系如圖所示．在一段時(shí)間后，引入物種D，B、C、D三個(gè)種群生物數(shù)量的增減情況如圖所示，據(jù)圖分析回答：

（1）請(qǐng)寫出a～b段時(shí)三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈A→B→C．
（2）根據(jù)曲線C在c～d段下降，請(qǐng)推測(cè)引入的物種D和C之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（3）若在d點(diǎn)以后的某一時(shí)間，D大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)B種群密度變化是先增加后減少最后趨于穩(wěn)定．
（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，恢復(fù)力（抵抗力/恢復(fù)力）穩(wěn)定性更高．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖 （填序號(hào)）。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[ ] ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] 。

（3）甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為 。

（4）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是

（5）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是 膜。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制備細(xì)胞膜時(shí)，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是

A．人的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中 B．人的白細(xì)胞，將其放入清水中

C．人的紅細(xì)胞，將其放入清水中 D．人的白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

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