分析 據(jù)圖分析,B和C是捕食關(guān)系,其中B先增加者先減少,為被捕食者,C后增加者后減少為捕食者;C和D是競爭關(guān)系,其中C在競爭中失敗,而B和D構(gòu)成捕食關(guān)系.
解答 解:(1)根據(jù)題干信息,“A、B、C是最初的三個(gè)種群,A是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物”,則A屬于生產(chǎn)者;而據(jù)圖分析,B和C是捕食關(guān)系,其中B先增加者先減少,為被捕食者,C后增加者后減少為捕食者;a~b段時(shí)三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈 A→B→C.
(2)根據(jù)曲線C在c~d段下降,原因是引入的物種D和C之間的關(guān)系是競爭,而C在競爭中失。
(3)若在d點(diǎn)以后的某一時(shí)間,D大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)B由于缺少捕食者,種群密度變化是先增加,但是資源和空間有限,則B后減少最后趨于穩(wěn)定.
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級遞減的特點(diǎn).
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,生態(tài)系統(tǒng)成分簡單,自我調(diào)節(jié)能力小,則恢復(fù)力(抵抗力/恢復(fù)力)穩(wěn)定性更高.
故答案為:
(1)A→B→C
(2)競爭
(3)先增加后減少最后趨于穩(wěn)定
(4)單向流動(dòng)、逐級遞減
(5)恢復(fù)力
點(diǎn)評 本題考查了種間關(guān)系、種群密度及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識,要求考生具有一定的識圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是會(huì)分析圖象的變化及食物鏈中個(gè)生物的數(shù)量關(guān)系.
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及科學(xué)史及研究方法的敘述正確的是
A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法
B.羅伯特森借助電子顯微鏡提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
C.觀察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)線粒體被染成藍(lán)綠色,說明口腔上皮細(xì)胞為死細(xì)胞
D.必須借助顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)有生物組織中脂肪的鑒定、觀察細(xì)胞中DNA和RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二脂鍵和氫鍵 | |
B. | 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,解旋酶作用于②部位 | |
D. | 在無變異條件下,該基因的堿基的$\frac{C+G}{A+T}$比值為$\frac{3}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體膜和葉綠體膜蛋白質(zhì)分子是相同的 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過囊泡相聯(lián)系 | |
C. | 生物膜具有一定的流動(dòng)性 | |
D. | 生物膜在結(jié)構(gòu)上具有直接或間接的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞中DNA全部分布于細(xì)胞核,RNA只分布于細(xì)胞質(zhì)中 | |
B. | 病毒中的DNA或RNA都可以儲(chǔ)存遺傳信息 | |
C. | 吡羅紅染液可以將DNA染成紅色,甲基綠染液可以將RNA染成綠色 | |
D. | 逆轉(zhuǎn)錄過程RNA是模板,DNA是產(chǎn)物,且需要RNA聚合酶的參與 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三下學(xué)期3月統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中科院動(dòng)物研究所已培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國科學(xué)家在靈長類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程,據(jù)圖回答:
(l)過程口中常用_______技術(shù)將目的基因?qū)胧芫,在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),為了維持無菌環(huán)境,通常向培養(yǎng)液中添加_______。
(2)如果⑤過程在體外進(jìn)行,那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到_______期,精子需要獲能。受精過程中精子頭部接觸卵細(xì)胞膜時(shí)產(chǎn)生_______反應(yīng),以防止多精入卵。
(3)受精卵發(fā)育到_______期,開始發(fā)生分化。
(4)圖中⑦過程稱為_______,胚胎在代孕雌猴子宮中能夠存活的原因是_______。
(5)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可采用_______技術(shù)。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三下學(xué)期3月統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖尿病有I型Ⅱ型和III型之分,其中III型的主要特點(diǎn)是腦內(nèi)胰島素受體的敏感性降低,出現(xiàn)胰島素抵抗,同時(shí)伴有腦內(nèi)胰島素水平下降,對維持神經(jīng)元存活起重要作用的胰島素樣生長因子-1(IGF-1)及其受體水平也降低,而這些機(jī)制也導(dǎo)致了腦內(nèi)神經(jīng)元死亡,進(jìn)而加重阿爾茲海默癥。下列敘述不正確的是
A. 胰島素能提高細(xì)胞膜對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)效率
B.糖尿病患者的血糖濃度較高,誘導(dǎo)抗利尿激素分泌,引起多尿癥狀
C.因IGF-1及其受體水平降低,致使腦內(nèi)神經(jīng)元的死亡,屬于細(xì)胞壞死
D.人體內(nèi),含胰島素信使RNA的細(xì)胞和含胰島家受體基因的細(xì)胞數(shù)量差異較大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是
①貯存種子
② 中耕松土
③ 水稻的翻曬田
④糖漬、鹽漬食品
⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口
A.①②④⑤ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玲玲的父親經(jīng)?人,醫(yī)生給他檢查后確診為肺結(jié)核,收院治療.治療期間,玲玲和哥哥輪流護(hù)理,因?yàn)榱崃岷透绺缃臃N了卡介苗,所以都沒有染上肺結(jié)核,請分析回答:
(1)咳嗽是人體的一種保護(hù)性呼吸反射活動(dòng),完成反射過程的結(jié)構(gòu)叫做 .
(2)肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見傳染病,我國規(guī)定,在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗,以預(yù)防肺結(jié)核.在免疫學(xué)上,卡介苗屬于 .(選填“抗原”或“抗體”)
(3)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看,玲玲的父親是屬于 .
(4)從免疫角度來看,玲玲和哥哥因預(yù)防接種產(chǎn)生的免疫屬于 免疫.
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