【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的一組是( )
A.水稻的抗病與玉米的感病
B.菜豆的白花和菜豆的綠葉
C.豌豆的高莖和菜豆的矮莖
D.人的雙眼皮和人的單眼皮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一定是同源染色體的是 ( )
A.一條來自父方,一條來自母方的染色體
B.形態(tài)、大小基本相同的染色體
C.減數(shù)分裂過程中能夠發(fā)生聯(lián)會(huì)的染色體
D.只存在于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組為探究某雌雄同株植物果形的圓形和卵圓形這﹣對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),利用純合的圓形、卵圓形植株進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮突變):
(1)通過圖解中雜交能推斷控制上述植物果形的基因不位于線粒體或葉綠體中.
(2)有研究者提出假設(shè):該植物這一相對(duì)性狀由2對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循基因自由組合定律. ①實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了探究:用上述雜交組合中的F1和親本中卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:3.則甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”)支持上述假設(shè).
②實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)另選取純合的圓形植株和卵圓形植株進(jìn)行雜交得F1 , F1與卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:1,與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,請(qǐng)解釋出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是 . (相關(guān)基因用A、a、B、b表示)
(3)若實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)繼續(xù)讓①中所用的F1植株自花傳粉獲得子代,則理論上子代圓形植株中有(填比例)的植株自交后代分離比為卵圓形:圓形=1:3.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交.下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是( )
A.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為
B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個(gè)體的比例為
C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為
D.表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個(gè)體的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核與原核細(xì)胞的敘述正確的是 ( )
A. 藍(lán)藻與菠菜的根本區(qū)別是光合作用是否有葉綠體的參與
B. 部分原核生物以RNA作為遺傳物質(zhì)
C. 大腸桿菌無生物膜系統(tǒng)
D. 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可得到無子番茄,這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為
A. 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 B. 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
C. 比受精卵染色體數(shù)目多一倍 D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生長素的生理作用特點(diǎn)是
A. 只在低濃度時(shí)起作用 B. 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長
C. 既能疏花疏果,也能防止落花落果 D. 既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽
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