A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因數(shù)目加倍,一定源于染色體數(shù)目的加倍 |
B、基因數(shù)目減半,一定源于染色體數(shù)目減半 |
C、相同基因的分離,一定源于姐妹染色單體分離 |
D、基因的重新組合,一定源于非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 |
B、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性 |
C、在人的成熟紅細胞中能合成ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì) |
D、圖2中過程②所需要的能量可來自葡萄糖等有機物的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 |
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體的鏈球菌 |
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌 |
D、注射卡介苗預防肺結(jié)核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程a指的是脫分化,過程c指的是再分化 |
B、此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性 |
C、若用此技術(shù)進行細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),須將細胞培養(yǎng)到d階段才行 |
D、生長素含量高時,有利于誘導植物組織脫分化和根原基的形成 |
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