用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　　）
A．生物大分子中均含有C、H、O、N元素
B．轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物中可出現(xiàn)生物大分子
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均可出現(xiàn)生物大分子
D．合成生物大分子的過程中可以產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．nuc-1基因普遍存在于高等生物細(xì)胞中，該基因所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA分解，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞死亡．下列有關(guān)敘述合理的是（　　）
A．nuc-1基因的表達(dá)可導(dǎo)致細(xì)胞凋亡
B．胚胎發(fā)育過程中所有的細(xì)胞的nuc-1基因均不表達(dá)
C．癌細(xì)胞分裂快，其內(nèi)不可能存在nuc-1基因
D．nuc-1基因的一條鏈中A與T一定相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．用生長(zhǎng)良好的菠菜做實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)就先關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）在提取菠菜葉片中的色素過程中，為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的碳酸鈣．如果收集到的濾液顏色過淺，其原因可能是ABD（從以下供選答案中選擇）．
A．未加石英砂、研磨不充分   B．一次加入大量的污水酒精
C．適量無(wú)水酒精分次加入     D．使用放置數(shù)天的菠菜葉
（2）如欲觀察線粒體，可以用菠菜葉表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，但需要用健那綠染液染色制片后觀察．
（3）如欲觀察有絲分裂過程，可選擇菠菜的根尖作為實(shí)驗(yàn)材料，如欲觀察簡(jiǎn)述分裂，可選擇花藥部位進(jìn)行觀察．
（4）如果要檢測(cè)菠菜內(nèi)是否含有可溶性還原糖，應(yīng)選擇根（器官）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在最基本生命系統(tǒng)中，水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．光棍樹的莖稈中的白色乳汁可以制取石油，故光棍樹細(xì)胞中含量最多的化合物是脂質(zhì)

C．同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不相同

D．自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
①孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象
②提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
③孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
④為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
A．①②B．③④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將等量甲、乙兩種植物的不同器官放在不同顏色光下照8小時(shí)，結(jié)果如右表．決定光合作用是否發(fā)生的因素是
植物器官光的顏色溫度增加量
甲葉紅22℃120mL
甲葉綠22℃15mL
甲根紅22℃0mL
乙葉紅22℃80mL
乙葉綠22℃10mL
A．光的顏色B．溫度C．植物種類D．植物器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有關(guān)細(xì)胞周期敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是M期
B．將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸苷的培養(yǎng)液中，一次分裂結(jié)束后，子細(xì)胞核中含3H的DNA占總DNA的50%
C．S期可發(fā)生基因突變，M期可發(fā)生基因重組
D．若在G2期加入DNA合成抑制劑，子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．
（1）不同的生物材料均可能用來(lái)研究細(xì)胞的增殖．取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測(cè)定其細(xì)胞周期的部分時(shí)間，見下表（單位：h）
分生組織部位周期總時(shí)間G1期S期G2期
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
髓72.551.78.98.7
下列選項(xiàng)中，與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的數(shù)據(jù)和理論推測(cè)相符合的是CD．
A．不同部位的分生組織細(xì)胞的分裂期時(shí)間不同   
B．細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于S期的時(shí)間
C．若要觀察細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目，最佳材料是側(cè)枝
D．G1期發(fā)生的變化與S期生理過程的完成密切相關(guān)
（2）大蒜素是從大蒜中分離出的化合物，能抑制癌細(xì)胞增多．為研究其抑制作用的具體機(jī)理，研究者提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思路．
①實(shí)驗(yàn)分組
A組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水
B組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL DNA復(fù)制抑制劑+1mL生理鹽水
C組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL DNA復(fù)制抑制劑
D組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+2mL生理鹽水．
②每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品
③適宜條件下培養(yǎng)
④定期取樣，檢測(cè)結(jié)果
⑤數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論
⑥補(bǔ)充D組處理的目的是空白對(duì)照．
⑦實(shí)驗(yàn)中采用DNA復(fù)制抑制劑的目的是抑制細(xì)胞增殖．

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