13．用生長(zhǎng)良好的菠菜做實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)就先關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）在提取菠菜葉片中的色素過程中，為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的碳酸鈣．如果收集到的濾液顏色過淺，其原因可能是ABD（從以下供選答案中選擇）．
A．未加石英砂、研磨不充分   B．一次加入大量的污水酒精
C．適量無水酒精分次加入     D．使用放置數(shù)天的菠菜葉
（2）如欲觀察線粒體，可以用菠菜葉表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，但需要用健那綠染液染色制片后觀察．
（3）如欲觀察有絲分裂過程，可選擇菠菜的根尖作為實(shí)驗(yàn)材料，如欲觀察簡(jiǎn)述分裂，可選擇花藥部位進(jìn)行觀察．
（4）如果要檢測(cè)菠菜內(nèi)是否含有可溶性還原糖，應(yīng)選擇根（器官）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

分析 （1）綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，提取色素時(shí)需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；
（2）如果收集到的濾液顏色過淺，其原因可能①未加石英砂、研磨不充分，有些色素沒有提取出來；②一次加入大量的無水酒精，稀釋了濾液；③使用放置數(shù)天的菠菜葉，葉綠素含量減少．
（3）健那綠將線粒體染成藍(lán)綠色．

解答 解：（1）在提取菠菜葉片中的色素過程中，為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的碳酸鈣，收集到的濾液顏色過淺，其原因可能：
A、未加石英砂、研磨不充分，有些色素沒有提取出來，A正確；
B、一次加入大量的無水酒精，稀釋了濾液，B正確；
C、適量無水酒精分次加入，不會(huì)影響色素的提取，C錯(cuò)誤；
D、使用放置數(shù)天的菠菜葉，葉綠素含量減少．
故選：ABD．
（2）如欲觀察線粒體，需要用健那綠染色后才可以觀察到．
（3）如欲觀察有絲分裂過程，可選擇菠菜的根尖（分生區(qū)）作為實(shí)驗(yàn)材料，如欲觀察減數(shù)分裂，可選擇花藥部位進(jìn)行觀察．
（4）鑒定可溶性還原糖，最好選擇無色、含糖高的植物組織，故如果要檢測(cè)菠菜內(nèi)是否含有可溶性還原糖，應(yīng)選擇根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：
（1）碳酸鈣   ABD
（2）健那綠
（3）根尖   花藥
（4）根

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離、觀察線粒體、觀察有絲分裂過程等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．月季的花藥培養(yǎng)過程的難點(diǎn)之一是材料的選擇，下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是（　�。�
A．從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥
B．從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉
C．從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾
D．在剝離花藥時(shí)，要盡量不損傷花藥，否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩氐臄⑹觯_的是（　�。�
A．在一定范圍內(nèi)，增大氧氣的濃度，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾氏瓤旌舐?/td>
B．細(xì)胞膜上的載體種類決定了細(xì)胞主動(dòng)吸收的物質(zhì)的速度
C．一般來說，被運(yùn)輸物質(zhì)的濃度不會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俣?/td>
D．溫度通過影響生物膜的流動(dòng)性和有關(guān)酶的活性來影響物質(zhì)的運(yùn)輸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將減毒處理的蛇毒多次注射到猴體內(nèi)后，再?gòu)倪@些猴的血液中獲得“抗蛇毒血清”，用于治療被該種毒蛇咬傷的患者．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．減毒處理的蛇毒是抗原
B．“抗蛇毒血清”中有效成分的合成消耗能量而分泌不消耗能量
C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體
D．重復(fù)注射能增強(qiáng)猴對(duì)蛇毒的免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某動(dòng)物能產(chǎn)生的一種有高利用價(jià)值的蛋白質(zhì)，但產(chǎn)量較低．研究人員利用基因工程等技術(shù)，將該蛋白質(zhì)的基因?qū)肽畴p子葉植物體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)該基因在根部有較高的表達(dá)效應(yīng)．
請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）研究人員以動(dòng)物體內(nèi)該蛋白質(zhì)的mRNA為模板，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的cDNA作為目的基因．在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在目的基因首端一定要有啟動(dòng)子序列，尾端要有終止子 序列，才能使目的基因正常轉(zhuǎn)錄．
（2）將目的基因?qū)朐撝参锛?xì)胞，可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法能使Ti質(zhì)粒上的T-DNA將目的基因插入到植物細(xì)胞的染色體上．
（3）若要檢測(cè)該目的基因在植物體內(nèi)的表達(dá)最終產(chǎn)物，應(yīng)該取植物的根部細(xì)胞，提取蛋白質(zhì)，利用抗原-抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，如果出現(xiàn)雜交帶，則表明目的基因成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)

A．②→①→③→⑤→④→⑥

B．①→③→②→④→⑥→⑤

C．②→①→⑥→③→④→⑤

D．②→①→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)人體從臥位轉(zhuǎn)變?yōu)榱⑽粫r(shí)，不會(huì)出現(xiàn)的是（　　）
A．回心血量減少B．心排血量減少C．心率加快D．血壓突然上升

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用的問題．

（1）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系． 在溫度為10℃，光照強(qiáng)度大于L1千勒克斯時(shí)，光合速率不再增加．當(dāng)溫度為30℃，光照強(qiáng)度小于L3千勒克斯時(shí)，光合速率的限制因素是光照強(qiáng)度．
（2）乙圖表示在一定的光照強(qiáng)度下測(cè)定的葉片光合作用強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示）與CO2濃度的關(guān)系．若適當(dāng)增大光照強(qiáng)度，則a點(diǎn)和b點(diǎn)如何移動(dòng)？a點(diǎn)左移、b點(diǎn)右移．在b點(diǎn)時(shí)，若停止光照，此時(shí)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3 化合物的含量怎樣變化？增多．
（3）半葉法是測(cè)量光合速率的重要方法，將選取某植物的生長(zhǎng)旺盛均勻的一片綠葉，一半遮
光處理，另一半未經(jīng)處理，置于光照強(qiáng)度充足，30℃的環(huán)境下4小時(shí)，然后用天平分別稱重，未經(jīng)處理的一半葉重量為m克，處理一半葉重量為n克，那么該植物每片葉的實(shí)際光合速率平均大約為$\frac{m-n}{2}$g/h
（4）第3問中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在一處明顯的不足，請(qǐng)改正選取某植物的生長(zhǎng)旺盛均勻的綠葉若干，作相同的處理，計(jì)算平均值．

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