13.圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有線粒體、核糖體(寫(xiě)出兩種).
(2)圖C中的DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞,處在圖B的(填字母)S期.
(3)用DNA復(fù)制抑制劑處理,圖C中DNA含量為2(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.

分析 分析A圖:圖A細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
分析B圖:圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線.
分析C圖:圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,DNA含量為2C代表G1期;DNA含量為2C~4C代表S期;DNA含量為4C代表G2和M期.

解答 解:(1)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白和消耗能量,其中載體蛋白由核糖體合成,而能量由線粒體提供.
(2)由以上分析可知,C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的S期.
(3)DNA合成抑制劑會(huì)抑制DNA的復(fù)制,若培養(yǎng)過(guò)程中用DNA合成抑制劑處理,則C圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.
故答案為:
(1)線粒體、核糖體
(2)S   
(3)2

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、柱形圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖A所處的時(shí)期,圖C中各柱形代表的時(shí)期;掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人類白化病致病基因在常染色體上,是隱性(顯或隱)基因,其遺傳方式遵循基因的分離定律
(2)Ⅱ3的基因型是Aa,III8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$
(3)若 III8(色覺(jué)正常)和一個(gè)紅綠色盲基因攜帶者(其媽媽是白化病患者,爸爸無(wú)白化病致病基因)結(jié)婚,則生一個(gè)同時(shí)患兩種病女孩的概率為0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆與純種矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果是(  )
①高莖作母本、矮莖作父本時(shí),雜交后代全都表現(xiàn)為高莖
②高莖作母本、矮莖作父本時(shí),雜交后代有的表現(xiàn)為高莖,有的表現(xiàn)為矮莖
③高莖作父本、矮莖作母本時(shí),雜交后代全都表現(xiàn)為高莖
④高莖作父本、矮莖作母本時(shí),雜交后代少數(shù)表現(xiàn)為高莖,大多數(shù)表現(xiàn)為矮莖.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示,若要培育成功,下列敘述正確的是( 。
A.甲過(guò)程可通過(guò)給母山羊注射孕激素使其超數(shù)排卵
B.乙過(guò)程是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的受精
C.良種母山羊、良種公山羊和代孕母羊可以是不同物種的
D.丁過(guò)程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.研究人類的遺傳病,可以從遺傳圖解中獲得資料.如圖表示某家庭白化病的遺傳圖解,A表示正;,a表示致病基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該致病基因位于常(填“常”或“性”)染色體上的隱性(填“顯性”或“隱性”)遺傳。
(2)1的基因型是Aa,3的基因型是AA或Aa.
(3)該圖不能(填“能”或“不能”)表示紅綠色盲的系譜圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的最重要的能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.糖尿病人應(yīng)減少X的攝入
B.性激素可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng),而Z是靜止的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中葉綠素分子主要包括葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素.而葉綠素主要吸收太陽(yáng)可見(jiàn)光中的紅光和藍(lán)紫光光.
(2)圖中A表示的過(guò)程為光反應(yīng)階段,其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自圖中的光能.
(3)圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng)階段,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì).暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H](或還原氫或NADPH) 和ATP(或三磷酸腺苷).
(4)A過(guò)程中ATP移動(dòng)的方向是由葉綠體類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì),B過(guò)程中若CO2的濃度突然下降,C5的含量上升 (上升/下降).
(5)圖中C表示的過(guò)程是有氧呼吸,生成的ATP水解釋放的能量將直接用于植物的各項(xiàng)生命活動(dòng);有氧呼吸過(guò)程中,O2是在第三(填“一”或“二”或“三”)階段參與反應(yīng)的,其進(jìn)行的場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜;產(chǎn)生的CO2是在有氧呼吸的第二(填“一”或“二”或“三”)階段形成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.把洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,出現(xiàn)如下現(xiàn)象:
(1)把洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,細(xì)胞發(fā)生現(xiàn)象該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);
(2)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、和液泡膜兩者之間的細(xì)胞質(zhì);
(3)圖中1的化學(xué)組成成分主要是纖維素和果膠;
(4)細(xì)胞核中DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì),容易被堿性染料染成深色而得名.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)從溫度為55~65 ℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶。下列敘述錯(cuò)誤的是: ( )

A、測(cè)定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì)

B、反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定

C、要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D、根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)只需在55~65 ℃溫度范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度即可,不需擴(kuò)大溫度范圍。

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