分析 分析圖示可知,1表示細胞壁、2表示細胞膜、3表示細胞質、4表示細胞核、5表示液泡膜.
當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中,使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁分離.
解答 解:(1)把洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后,細胞失水,發(fā)生質壁分離現(xiàn)象,說明細胞膜具有一定的流動性的結構特點.
(2)原生質層包括細胞膜、液泡膜和兩者之間的細胞質.
(3)圖中1表示細胞壁,其化學組成成分主要是纖維素和果膠.
(4)細胞核中DNA和蛋白質緊密結合成染色質,容易被堿性染料染成深色而得名.
故答案為:
(1)質壁分離 具有一定的流動性
(2)細胞膜
(3)纖維素 果膠
(4)染色質 堿
點評 本題結合圖示,考查質壁分離的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內膜上O2和[H]結合生成水 | B. | 兩種細胞都有相同的生殖方式 | ||
C. | 以親代DNA為模板合成子代DNA | D. | 紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能在宿主細胞中復制并保存 | B. | 具有一個至多個限制酶切位點 | ||
C. | 具有標記基因,便于進行篩選 | D. | 是環(huán)狀DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果母親患病,兒子一定患此病 | B. | 如果父親患病,女兒一定患此病 | ||
C. | 如果外祖父患病,外孫一定患此病 | D. | 如果祖母患病,孫兒一定患此病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存活、存活、存活、死亡 | B. | 存活、死亡、存活、死亡 | ||
C. | 死亡、死亡、存活、存活 | D. | 存活、死亡、存活、存活 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物與植物光合作用的關系,錯誤的是 ( )
選項 | 化合物 | 主要生理作用 |
A | ATP | 參與CO2的固定 |
B | 酶 | 催化光合作用中的化學反應 |
C | 葉綠素 | 捕獲光能 |
D | H2O | 參與O2和(CH2O)的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學將實驗材料和用具按圖安裝好.以下關于該實驗的說法,錯誤的是( )
A.加入質量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
B.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸
C.裝置乙在C處可檢測到有酒精生成
D.乙組B瓶應封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
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