A. | 該病發(fā)生的原因是減數(shù)分裂時,21號染色體不能正常分離 | |
B. | 該病屬于染色體病,與基因無關(guān) | |
C. | 該病的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律,一患者與一正常人結(jié)婚生育一患孩的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 為防止生育一該病患兒可以通過羊水檢查進行產(chǎn)前診斷 |
分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福、常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿。
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
解答 解:A、21三體綜合征患者的21號染色體比正常人多一條,其原因是減數(shù)分裂時,21號染色體不能正常分離,A正確;
B、性狀是由基因決定的,該病雖然屬于染色體病,但與基因有關(guān),B錯誤;
C、染色體異常遺傳病的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律,一患者產(chǎn)生正常配子和異常配子的概率均為$\frac{1}{2}$,因此其與一正常人結(jié)婚生育一患孩的概率為$\frac{1}{2}$,C正確;
D、為防止生育一該病患兒可以通過羊水檢查進行產(chǎn)前診斷,D正確.
故選:B.
點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、實例及特點,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中一定不存在同源染色體 | |
B. | 著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍 | |
C. | 著絲點分裂一定導致每條染色體上DNA含量減半 | |
D. | 細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 自變量 | 觀測指標 |
A | 探究植物細胞的吸水和失水 | 外界溶液的濃度 | 植物細胞的質(zhì)壁分離和復原 |
B | 探究光照強度對光合作用的影響 | 光照強度 | 植物的生長狀況 |
C | 探究pH對過氧化氫酶活性的影響 | pH值 | 磚紅色沉淀的多少 |
D | 探究酵母菌細胞呼吸的方式 | 氧氣的有無 | 澄清的石灰水是否渾濁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體上DNA中堿基對的替換、缺失、增添一定引起基因突變 | |
B. | 基因突變、基因重組和染色體變異均可以用光學顯微鏡直接觀察 | |
C. | 基因重組和染色體數(shù)目變異均不會引起基因中堿基序列的改變 | |
D. | 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜主要都是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 | |
B. | 生物膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,則膜的功能越復雜 | |
C. | 所有生物膜的結(jié)構(gòu)相似,且生物膜之間在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 | |
D. | 生物膜系統(tǒng)包括生物體內(nèi)所有膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①④過程參與堿基配對的堿基種類較多的是①過程 | |
B. | 基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板 | |
C. | 組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于$\frac{1}{6}$ | |
D. | 圖中經(jīng)⑤過程形成物質(zhì)D時需依次經(jīng)過高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾 |
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