A. | 染色體上DNA中堿基對(duì)的替換、缺失、增添一定引起基因突變 | |
B. | 基因突變、基因重組和染色體變異均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 | |
C. | 基因重組和染色體數(shù)目變異均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變 | |
D. | 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍 |
分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答 解:A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,染色體上DNA中堿基對(duì)的替換、缺失、增添若發(fā)在構(gòu)成基因的片段中,則屬于基因突變,A錯(cuò)誤;
B、染色體變異能用光學(xué)顯微鏡觀察到,基因突變、基因重組不能用光學(xué)顯微鏡觀察到,B錯(cuò)誤;
C、基因重組和染色體變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,不會(huì)引起基因中堿基序列的改變即基因突變,C正確;
D、秋水仙素誘導(dǎo)形成多倍體的原理是在有絲分裂前期抑制紡錘體的形成從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異與育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組編號(hào) | X物質(zhì)的濃度/(μg•mL-1) | 細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度/(nmol•mL-1) | 細(xì)胞死亡的百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 2 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病發(fā)生的原因是減數(shù)分裂時(shí),21號(hào)染色體不能正常分離 | |
B. | 該病屬于染色體病,與基因無關(guān) | |
C. | 該病的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律,一患者與一正常人結(jié)婚生育一患孩的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 為防止生育一該病患兒可以通過羊水檢查進(jìn)行產(chǎn)前診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
mRNA 探針 | 胰島細(xì)胞的mRNA | 幼紅細(xì)胞的mRNA |
胰島素基因 | + | - |
血紅蛋白基因 | - | + |
A. | 該胰島細(xì)胞為胰島B細(xì)胞 | |
B. | 分子雜交所依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞分化在分子水平的根本原因是不同細(xì)胞mRNA不同 | |
D. | 胰島細(xì)胞和幼紅細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)相同,其執(zhí)行情況都不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 試劑 | 現(xiàn)象 | 原因 |
A | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞 | 龍膽紫溶液 | 未見分裂的細(xì)胞 | 分裂速度慢 |
B | 鑒定小麥根尖中提取的DNA | 甲基綠試劑 | 綠色明顯 | DNA進(jìn)行了復(fù)制 |
C | 以紫葉李(一種植物)葉片為材料進(jìn)行色素提取和分離 | 無水乙醇 | 濾紙條出現(xiàn)紫色的第5條色素帶 | 液泡內(nèi)含有花青素 |
D | 觀察藍(lán)藻細(xì)胞 | 健那綠染液 | 未見線粒體 | 染色時(shí)間過短 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該膜中載體也能運(yùn)輸麥芽糖 | |
B. | 該質(zhì)膜可能是紅細(xì)胞的質(zhì)膜 | |
C. | 該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 | |
D. | 該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從低濃度到高濃度時(shí) |
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