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基因工程中用修飾改造基因的工具是（　�。�
A、限制酶和DNA連接酶
B、限制酶和DNA水解酶
C、限制酶和運載體
D、DNA連接酶和運載體
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．其中限制酶的作用是獲取目的基因和切割運載體；DNA連接酶的作用是將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子；運載體的作用是將目的基因導入受體細胞．據此答題．
解答： 解：A、基因工程中構建基因表達載體時，需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，還需DNA連接酶將目的基因和運載體連接起來，因此基因工程中用修飾改造基因的工具是限制酶和DNA連接酶，A正確；
B、DNA水解酶不是基因工程的工具，B錯誤；
C、運載體的作用是將目的基因導入受體細胞，而不是修飾改造基因，C錯誤；
D、運載體的作用是將目的基因導入受體細胞，而不是修飾改造基因，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查基因工程的相關知識，重點考查基因工程的工具，要求考生識記基因工程所需的工具及各工具的作用，明確基因工程中用修飾改造基因的工具是限制酶和DNA連接酶，進而選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A、在預設實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組
B、實驗的無關變量為插枝生根的數目、生長素類似物處理的時間等
C、用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數目
D、在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA連接酶都來自原核生物
B、限制酶使特定的堿基對之間的氫鍵斷裂
C、Taq酶能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的引物鏈上
D、纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體，便于植物雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨食團進入胃內的唾液淀粉酶不再消化淀粉的主要原因是（　�。�
A、酸堿度改變使酶失活
B、唾液淀粉酶只能催化一次
C、溫度改變使酶失活
D、胃中已沒有淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關如圖所示的四種不同生物的相關敘述，正確的是（　　）
A、甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解
B、乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C、丙既不屬于原核生物，也不屬于真核生物
D、丁的細胞中無線粒體卻能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．如圖表示含目的基因DNA片段和四種質粒，其中箭頭所指部位為酶的識別位點，質粒的陰影部分表示標記基因，則適于作為目的基因運載體的質粒是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物科學史上一些經典實驗的敘述，正確的是（　　）
A、若小球藻類培養(yǎng)液中的水20%為H218O，則光合作用釋放的O2中約20%的氧原子為18O
B、經胰蛋白質酶處理的S型肺炎雙球菌提取物，不能使R型菌轉化為S型菌
C、用帶不同顏色熒光染料的抗體標記小鼠和人細胞膜的磷脂分子，可證明膜的流動性
D、摩爾根在實驗室培養(yǎng)的雄果蠅中首次發(fā)現(xiàn)了白眼性狀，該性狀來自基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

用種植了數十年而一直表現(xiàn)為白色種皮的非甜玉米品種與具有黃色種皮的甜玉米新品種間行種植，據此分析回答下列問題：

（1）若要在田野里研究如圖甲所示傳粉后能產生什么樣的玉米，應進行什么樣的操作？
 

（2）若只進行如圖乙所示的傳粉后，白玉米果穗上所結的玉米粒的種皮顏色是
 
（選填“全為黃色”、“全為白色”或“黃色與白色各占一半”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥．原因是在母親妊娠期間，胎兒紅細胞可通過胎盤進入母體；剌激母體產生新的血型抗體．該抗體又通過胎盤進入胎兒體內，與紅細胞發(fā)生抗原抗體反應，可引起紅細胞破裂．因個體差異，母體產生的血型抗體量及進入胎兒體內的量不同，當胎兒體內的抗體達到一定量時，導致較多紅細胞破裂，表現(xiàn)為新生兒溶血癥．
人的血型是由紅細胞表面抗原決定的．左表為A型和O型血的紅細胞表面抗原及其決定基因，右圖為某家庭的血型遺傳圖譜．據圖表回答問題：
血型 紅細胞表面A抗原 抗原決定基因
A 有 （顯性）
O 無 （隱性）
（1）控制人血型的基因位于
 
（常/性）染色體上，判斷依據是
 
．
（2）Ⅱ-1出現(xiàn)新生兒溶血癥，引起該病的抗原是
 
．母嬰血型不合
 
（一定/不一定）發(fā)生新生兒溶血癥．
（3）Ⅱ-2的溶血癥狀較Ⅱ-1嚴重．原因是第一胎后，母體已產生
 
，當相同抗原再次剌激時，母體快速產生大量血型抗體，引起II-2溶血加重．
（4）若II-4出現(xiàn)新生兒溶血癥，其基因型最有可能是
 
．

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