A、若小球藻類(lèi)培養(yǎng)液中的水20%為H218O,則光合作用釋放的O2中約20%的氧原子為18O |
B、經(jīng)胰蛋白質(zhì)酶處理的S型肺炎雙球菌提取物,不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌 |
C、用帶不同顏色熒光染料的抗體標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜的磷脂分子,可證明膜的流動(dòng)性 |
D、摩爾根在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的雄果蠅中首次發(fā)現(xiàn)了白眼性狀,該性狀來(lái)自基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞初步攝取、處理流感病毒 |
B、B細(xì)胞深入處理流感病毒,再呈遞給T細(xì)胞 |
C、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
D、體液免疫過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類(lèi)和含量大體相同 |
B、C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素 |
C、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中 |
D、核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制酶和DNA連接酶 |
B、限制酶和DNA水解酶 |
C、限制酶和運(yùn)載體 |
D、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ti質(zhì)粒上 |
B、受體細(xì)胞染色體上 |
C、裸露細(xì)胞核中 |
D、存在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理研制出的新型導(dǎo)航儀,是利用生物多樣性的直接價(jià)值 |
B、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 |
C、保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)二個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施 |
D、引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測(cè)不到位可能破壞生物多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、chIL基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸 |
B、①②過(guò)程應(yīng)使用不同的限制性核酸內(nèi)切酶 |
C、構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)含有起始密碼子和終止密碼子 |
D、若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出所需變異株 |
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