在三倍體無籽西瓜的培育過程中，以二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理，待植株成熟后接受普通二倍體西瓜的正�；ǚ�，所結(jié)果實的果皮、種子細(xì)胞的染色體組數(shù)依次（　�。�
A、4、2B、4、4
C、3、3D、4、3
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：果實的果皮是由母本的體細(xì)胞發(fā)育而來，種子的胚是由受精卵發(fā)育而來的．
解答： 解：以二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理形成四倍體的西瓜，接受普通二倍體西瓜的正�；ǚ�，由于果皮細(xì)胞屬于四倍體母本西瓜植株的體細(xì)胞，含有4個染色體組；
四倍體的西瓜作用母本形成的卵細(xì)胞中含有2個染色體組，二倍體西瓜形成的精子中含有1個染色體組，則受精卵發(fā)育形成的胚即種子細(xì)胞含有3個染色體組．
故選：D．
點評：本題考查三倍體無籽西瓜的培育過程，較復(fù)雜，意在了解學(xué)生理解個體的發(fā)育，理解染色體組的相關(guān)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一條核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱，圖中的3表示
 
，2表示
 
，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）假如3為
 
堿基時可以判斷此鏈為DNA的一條鏈，假如3為
 
堿基時可以判斷此鏈為RNA的一條鏈．
（3）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有
 
種，若為肌肉細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)則3有
 
種，中文名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中Z是
 
，Y
 
，是使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色．
（2）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
；
（3）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是
 
．
（4）假設(shè)IV為人體消化道內(nèi)一個由4條肽鏈構(gòu)成的含有288個氨基酸的蛋白質(zhì)分子，為使其徹底消化，需要消耗的水分子數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)腐乳制作的幾個問題，其中正確的是（　�。�
①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理，主要參與的微生物是青霉；
②用含水量過高的豆腐制腐乳，不易成形；
③豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲，嚴(yán)格地說是直立菌絲，豆腐中還有匍匐菌絲；
④決定腐乳特殊口味的是鹵湯；
⑤腐乳的營養(yǎng)豐富，是因為大分子物質(zhì)經(jīng)過發(fā)酵作用分解成小分子且易于消化的物質(zhì)；
⑥鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在21%左右，酒的含量過高，腐乳成熟的時間會延長；含量過低，不足以抑制微生物的生長．
A、①②③④B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)T淋巴細(xì)胞受到抗原刺激而活化后增殖、分化，形成具有潛在增殖能力的（　�。�
A、抗體B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、記憶細(xì)胞D、效應(yīng)B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞全能性的理解正確的是（　�。�
A、從理論上講，生物體的每一個細(xì)胞都具有全能性
B、未脫離植株的幼葉，在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性
C、在個體發(fā)育的不同時期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性
D、脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B、酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
C、增加底物的濃度能使產(chǎn)物A和產(chǎn)物B的合成速度明顯加快
D、酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段時，細(xì)胞中DNA和mRNA的相對含量變化．試據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）在研究中要采用放射性同位素自顯影技術(shù)，為了區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的核苷酸依次分別是
 
、
 
（請用中文表示）．研究中選擇的測量材料是根尖的
 
部位，選擇此部位的原因是
 
．
（2）a時期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成
 
．
（3）圖示c時期的細(xì)胞中，DNA、染色體與姐妹染色單體數(shù)目的比例為
 
，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
才會發(fā)生變化，產(chǎn)生變化的原因是
 
．
（4）制作植物細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂臨時裝片時都要經(jīng)過
 
，
 
，
 
，壓片四個步驟．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中幽門粘膜G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸．請分析回答：
（1）通過“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時，信號發(fā)生的變化是
 
，作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號物質(zhì)是
 
．
（2）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是
 
．與途徑1相比較，從反應(yīng)速度和作用時間看，主要特點是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胃酸分泌增加后會引起胃壁擴(kuò)張，后者又會加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 
．

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同步練習(xí)冊答案