如圖表示甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程,據(jù)圖回答:
(1)甲和丙病毒的遺傳物質(zhì)分別是甲
 
,丙
 

(2)用文字和箭頭表示甲病毒遺傳信息的傳遞過程
 

(3)與甲病毒相比,丙病毒遺傳信息的傳遞①必須在
 
酶作用下才能進(jìn)行.此過程所需原料為
 
.若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則經(jīng)①過程形成的產(chǎn)物對應(yīng)片段中含胞嘧啶脫氧核苷酸
 
個,含嘌呤堿基
 
個.
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:分析題圖:圖示表示甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程.甲中包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程;乙中包括RNA的復(fù)制和翻譯過程;丙中逆轉(zhuǎn)錄、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中①為逆轉(zhuǎn)錄,②為轉(zhuǎn)錄.
解答: 解:(1)由圖可知,甲病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,丙病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
(2)甲病毒遺傳信息的傳遞過程
(3)①為逆轉(zhuǎn)錄過程,必須在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下才能進(jìn)行,該過程所需原料為游離的四種脫氧核苷酸.若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則經(jīng)①逆轉(zhuǎn)錄過程形成的DNA片段為
 AACCGT 
.
TTGGCA
,其中含3個胞嘧啶脫氧核苷酸,6個嘌呤(A+G)堿基.
故答案為:
(1)DNA    RNA
(2)
(3)逆轉(zhuǎn)錄     游離的四種脫氧核苷酸    3    6
點(diǎn)評:本題結(jié)合甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是( 。
A、只有遺傳物質(zhì)
B、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、只有細(xì)胞核
D、染色體、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程這一過程的敘述不正確的是( 。
A、獲取目的基因的限制酶的作用部位是圖中的①
B、連接目的基因與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
C、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨受體細(xì)胞DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞
D、該技術(shù)可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號表示生理過程.據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人吃飯后,胰島
 
細(xì)胞合成分泌的
 
會增加.
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于
 
.相對于神經(jīng)調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較
 
、反應(yīng)速度較
 
、作用時間
 
的特點(diǎn).
(3)圖中①過程是
 
.⑤過程進(jìn)行的主要場所是
 
.物質(zhì)⑥、⑦分別是
 
、
 

(4)在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)方式對機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類白化病是由位于在常染色體上的基因a控制,紅綠色盲基因由位于在X染色體上的b控制,如圖分別示男和女性一個精(卵)原細(xì)胞的減數(shù)分裂以及受精過程,據(jù)圖分析:
(1)該男性的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂后可以產(chǎn)生
 
 種精子.女性的一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂后可以產(chǎn)生
 
 種卵細(xì)胞.
(2)若F是卵細(xì)胞,與精子結(jié)合后生出個體Ⅰ是白化病兼色盲患者,則Ⅰ的性別是
 
 性.若此時G是卵細(xì)胞,該卵細(xì)胞與精子E結(jié)合后使這對夫婦生下孩子是個體H,則H的基因型為
 
,表現(xiàn)型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,錯誤的是( 。
A、酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件,無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)
B、只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
C、如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等
D、葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人類遺傳病依次屬于單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病的是(  )
①原發(fā)性高血壓    ②先天性愚型 ③囊性纖維病 ④青少年型糖尿病 ⑤性腺發(fā)育不全 
⑥鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ⑦哮喘      ⑧貓叫綜合征 ⑨先天性聾。
A、③⑥⑨②⑤⑧①④⑦
B、③⑥⑨①④⑦②⑤⑧
C、①④⑦②⑤⑧③⑥⑨
D、②⑤⑧③⑥⑨①④⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來在防治稻田蟲害方面進(jìn)行了多種嘗試,如①構(gòu)建“稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)”,在該系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長;②培育轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲水稻,減少蟲害.此外,一些水稻遭遇蟲害時會釋放某些物質(zhì),引來天敵消滅害蟲,科學(xué)家稱之為稻田三重營養(yǎng)關(guān)系.根據(jù)上述材料,請回答下列問題:
(1)指出在稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系有:
 

(2)在稻田三重營養(yǎng)關(guān)系中,水稻通過
 
信息引來天敵,防治害蟲.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中生物還存在如圖所示的關(guān)系,E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是
 
kJ.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人類合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向
 
的部分.
(4)一段時間后,由于上游地區(qū)一農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流,使該農(nóng)田土壤環(huán)境遭到破壞.又經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
 (抵抗力或恢復(fù)力)穩(wěn)定性;在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖丙示圖乙生物細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲為人的胰島B細(xì)胞,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,該圖中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是
 
(請用圖中的序號作答).若圖甲示人的造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖乙中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象.
(2)圖乙中A細(xì)胞的名稱是
 
.基因的分離定律和自由組合規(guī)律發(fā)生于圖乙中的
 
細(xì)胞所處的時期.
(3)圖丙中的Ⅳ對應(yīng)于圖乙中的
 
細(xì)胞(請用圖中的字母作答).

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