分析 分析題圖:題圖為某物質(zhì)結構示意圖,其中①是氨基,②是肽鍵,③是R基,④是R基.
解答 解:(1)該化合物含有2個肽鍵(-CO-NH-),是由3個氨基酸形成的三肽.圖中共有2個氨基(位于①③處)和1個羧基.
(2-3)構成該化合物的氨基酸的R基依次是-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH,可見該化合物是由3種氨基酸縮合而成的;氨基酸脫水縮合形成的化學鍵是肽鍵(-CO-NH-);該過程中共脫去2個水分子,因此相對分子質(zhì)量減少18×2=36.
(4)氨基酸的結構通式為.
故答案為:
(1)三肽 2 1
(2)3 ②36
(3)-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH
(4)
點評 本題結合某物質(zhì)結構示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖、淀粉的鑒定通常分別使用斐林試劑、碘液試劑 | |
B. | 鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和淀粉都不需耍進行水浴加熱 | |
C. | 蘇丹Ⅲ和配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色 | |
D. | 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時分別可見橘黃色顆粒、紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體上與B相同位置的基因最可能是b | |
B. | 若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代 | |
C. | 1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細胞 | |
D. | 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{100}$ | B. | $\frac{66}{100}$ | C. | $\frac{18}{100}$ | D. | $\frac{1}{100}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和藍藻在功能上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等 | |
B. | 硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁,營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細胞壁,營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型 | |
C. | 顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含葉綠體,而發(fā)菜細胞中含光合色素 | |
D. | 一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細胞表達的基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能 | B. | 識別功能 | ||
C. | 控制物質(zhì)進出細胞的功能 | D. | 進行細胞間信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 ,屬于真核核細胞的是 ,判斷的主要依據(jù)為 .
(2)甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細胞與真核細胞具有 性.
(3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無 、 而乙有;甲只有 而乙還有其他細胞器.
(4)與細胞的遺傳關系十分密切的物質(zhì)是 .在藍藻細胞中,它主要存在于 內(nèi);在小麥細胞中,它主要存在于 內(nèi).
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