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26.（9分）如圖所示為�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。

請據圖回答以下問題：

（1）流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的__________（填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于________________________________________________的能量。

（2）桑樹到蠶能量的傳遞效率為____________（用圖中字母表示）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量應屬于第_______營養(yǎng)級所含的能量。從上述情況來看，魚在該生態(tài)系統(tǒng)中充當的是_________成分。圖中_____字母代表未被利用的能量。

（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的_____________，從而提高能量的_____________。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省灤南一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如圖所示為�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題：

（1）流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為       （填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的        （填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于                           的能量。
（2）蠶同化的能量D＝                 （填字母），正常情況下D/C的比值
         （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第       營養(yǎng)級所含的能量。
（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的        ，從而提高能量的      。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省四校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題：

（1）流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為        （填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的         （填字母）來表示，圖 中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于                            的能量。

（2）蠶同化的能量D＝              （填字母），正常情況下D∕C的比值          （填“大于”、“小 于”或“等于”）10%。將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第        營養(yǎng)級所含的能量。

（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的          ，從而提高能量的       。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三第一次調研考試理綜生物試卷 題型：綜合題

如圖所示為�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題：

      

（1）流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_________（填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________________的能量。

（2）蠶同化的能量D＝__________（填字母），正常情況下D∕C的比值__________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第__________營養(yǎng)級所含的能量。

（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的__________ ，從而提高能量的__________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為桑基魚塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題：

（1）流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為       （填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的        （填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于                           的能量。

（2）蠶同化的能量D＝                 （填字母），正常情況下D/C的比值

         （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第       營養(yǎng)級所含的能量。

（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的        ，從而提高能量的      。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

32、（9分）如圖所示為�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題：

（1）流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_________（填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________________的能量。

（2）蠶同化的能量D＝__________（填字母），正常情況下D∕C的比值__________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第__________營養(yǎng)級所含的能量。

（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的__________ ，從而提高能量的__________ 。

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