【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi),具體過程如圖1所示。請回答問題:

1

(1)膜內(nèi)外Na+具有濃度差,與膜的______性有關(guān)。Na+/K+-ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是______。

(2)在運(yùn)輸Na+K+的過程中,Na+/K+-ATP酶的______發(fā)生改變,有利于與離子的結(jié)合與分離。

2 3

(3)比較圖2和圖3,當(dāng)Na+K+______(順/逆)濃度差流過Na+/K+-ATP酶,將ADP合成ATP,反之則分解ATP,進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于______。從能量角度看,ATP的合成與分解反應(yīng)分別是______反應(yīng)。

(4)生物膜系統(tǒng)的______作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖______(填編號)的過程。

【答案】選擇(或選擇透過) 主動轉(zhuǎn)運(yùn)(或主動運(yùn)輸) 空間結(jié)構(gòu) 離子濃度差(或離子流動方向) 吸能和放能 分隔 2

【解析】

1、分析圖1可知,鈉離子從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,且需要ATP水解提供能量,屬于主動運(yùn)輸過程;在該過程中Na+-ATP酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,鉀離子從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)也是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,且需要ATP水解提供能量,屬于主動運(yùn)輸過程,且在該過程中K+-ATP酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

2、分析圖2可知,鈉離子從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)、鉀離子從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外都是高濃度向低濃度運(yùn)輸,該過程伴隨ATP合成的過程,是吸能反應(yīng)。

3、分析圖3可知,鈉離子從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,鉀離子從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)都是低濃度向高濃度運(yùn)輸,該過程伴隨ATP的水解過程,是放能反應(yīng)。

1)分析題圖,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍,這與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān);Na+/K+-ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,且需要消耗ATP,是主動運(yùn)輸。

2)分析圖1可知,鈉離子的過程中Na+-ATP酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,鉀離子的過程中K+-ATP酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,這有利于酶與離子結(jié)合。

3)分析圖2和圖3可知,鈉離子、鉀離子從高濃度向低濃度運(yùn)輸時(shí)伴隨ATP合成的過程,鈉離子、鉀離子從低濃度向高濃度運(yùn)輸時(shí)伴隨ATP的水解過程,說明進(jìn)行ATP合成和分解的反應(yīng)條件取決于離子流動方向。從能量角度看,ATP的合成與分解反應(yīng)分別是吸能和放能反應(yīng)。

4)生物膜系統(tǒng)把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)可以同時(shí)高效、有序地進(jìn)行,由此可知生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上還原氫與氧氣反應(yīng)生成水,釋放能量,該過程伴隨ATP的合成過程,類似圖2的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)肌肉標(biāo)本是由許多興奮性不同的神經(jīng)纖維和肌細(xì)胞組成(引發(fā)動作電位所需刺激強(qiáng)度越低,興奮性越高)。每根神經(jīng)纖維控制一個(gè)肌細(xì)胞,參與收縮的肌細(xì)胞越多,肌肉張力越大。如圖是一個(gè)蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,M為刺激位點(diǎn),甲、乙為兩極均接在膜外的電表。下列敘述正確的是( 。

A. 隨刺激強(qiáng)度增大,肌肉張力越來越大

B. 刺激強(qiáng)度越大,形成的動作電位也越大

C. 肌膜有皺褶,其上有許多乙酰膽堿的通道蛋白,利于肌細(xì)胞更快興奮

D. M處給予一個(gè)適宜的刺激,甲、乙電表偏轉(zhuǎn)幅度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下(溫度適宜),植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況,繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(字母代表氣體體積)。回答下列相關(guān)問題:

1)圖甲中m點(diǎn)的含義是____________________,限制n點(diǎn)的環(huán)境因素不包括 _____________

2)圖甲的縱坐標(biāo)還可以用____________________________________來表示,也能得到類似的圖象。

3)若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率,則圖中字母存在的關(guān)系為________________________________________________。

4)若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中ed均大于0,則能不能說明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累?_________,原因是______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子有圓粒和皺粒兩種,如圖為圓粒種子形成機(jī)制的示意圖,下列相關(guān)說法不正確的是()

A.圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

B.當(dāng)編碼淀粉分支酶的基因被打亂時(shí),細(xì)胞內(nèi)淀粉的含量會上升

C.皺粒種子中蔗糖含量相對更高,味道更甜美

D.圖中①②過程中堿基互補(bǔ)配對的方式有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】課外小組欲在體外完成hela(宮頸癌)細(xì)胞的培養(yǎng),相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 體外培養(yǎng)條件應(yīng)模擬細(xì)胞生長的內(nèi)環(huán)境條件

B. 定期更換培養(yǎng)基可及時(shí)為細(xì)胞補(bǔ)充營養(yǎng)

C. CO2培養(yǎng)箱提供的CO2可促進(jìn)細(xì)胞呼吸

D. 貼壁生長的hela細(xì)胞可用胰蛋白酶處理后進(jìn)行傳代培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物絮凝劑不僅具有絮凝沉降廢水的作用,同時(shí)具有自身降解的能力,是一類無毒、安全、環(huán)保、不造成二次污染的絮凝劑。科研人員通過生物技術(shù)篩選穩(wěn)定、高效的微生物絮凝劑產(chǎn)生菌。請回答問題:

(1)將取自玉米地的土壤,加入______制成菌液,將菌液接種到培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng),再通過______法接種到固體培養(yǎng)基,數(shù)天后,挑選出生長較好、表面光滑帶黏性的單個(gè)菌落,分別接種到液體培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。

(2)測定初選菌落對高嶺土懸液的絮凝效果,挑選出______的菌株,通過測定該菌株基因序列,與產(chǎn)絮凝劑菌株系統(tǒng)發(fā)育進(jìn)化樹進(jìn)行比對,確定為醬油曲霉。

(3)為進(jìn)一步確定起主要絮凝作用的是菌體細(xì)胞還是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì),分別測定發(fā)酵液中不同成分對高嶺土懸液的絮凝效果,結(jié)果如圖1。

1

其中D組的作用是排除_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_______。

(4)為研究微生物絮凝劑對生活污水中有機(jī)物去除效果的影響因素(有機(jī)物污染程度用生化需氧量COD表示),科研人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

i.向生活污水中加入4 mL微生物絮凝劑,均分為多組,pH值分別調(diào)到19,將溫度設(shè)定為該菌最適生活溫度30℃,培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖2。

ii.調(diào)節(jié)生活污水pH值為7,均分為多組,分別加入不同劑量的微生物絮凝劑,將溫度設(shè)定為30℃,培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖3。

①由結(jié)果可知,COD去除效果最佳的條件是_______

②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),請從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中尋找原因_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中洪水、灌溉不均勻等易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。采用無土栽培的方法,研究了“低氧脅迫”對兩個(gè)黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響,測得第6天時(shí)根系細(xì)胞中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)處理

結(jié)果

項(xiàng)目

正常通氣品種A

正常通氣品種B

低氧品種A

低氧品種B

丙酮酸(μmol·g-1

0.18

0.19

0.21

0.34

乙醇(μmol·g-1

2.45

2.49

6.00

4.00

(1)黃瓜根系細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是___________,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程___________(能/不能)生成ATP。

(2)由表中信息可知,正常通氣情況下,黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為___________,低氧脅迫下,黃瓜根系細(xì)胞___________呼吸受阻。

(3)長期處于低氧脅迫條件下,植物吸收無機(jī)鹽的能力下降,原因是______________________。根系可能變黑、腐爛,原因是______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩NA,其原因可基于下圖做進(jìn)一步解釋,該圖為對上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。請?jiān)谙聢D中相應(yīng)位置繪出表示品種B的柱形圖 _______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高等動物的一個(gè)DNA分子片段如圖所示,a、b、c分別是DNA上的基因。下列敘述正確的是( )

A. 基因重組和染色體畸變只改變基因排列,不改變基因數(shù)量

B. DNA分子中少數(shù)核苷酸對缺失引起a、b、c中任何一個(gè)不表達(dá),屬于染色體畸變

C. 若a基因中缺失或替換了某個(gè)堿基對,則該基因編碼的肽鏈長度就會發(fā)生改變

D. 基因突變和基因重組均有可能使得該DNA上的基因c變?yōu)镃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)電表(甲、乙)的電極A、BCD分別連接在兩條神經(jīng)纖維外側(cè),其中 電極D所在位置神經(jīng)纖維有膜損傷(負(fù)電位且無法產(chǎn)生興奮);未受刺激時(shí)電表指針如圖所示。若分別給兩條神經(jīng)纖維以適宜強(qiáng)度刺激,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙均不形成反射

B. 受刺激前,甲不是靜息電位,乙不是動作電位

C. 若刺激點(diǎn)在A、C左側(cè),則甲偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激點(diǎn)在兩個(gè)電極的中點(diǎn) ,甲不偏轉(zhuǎn),乙偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案