科學家通過模擬實驗探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。實驗過程:將三個邊長分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴散部分的長度)。關(guān)于該實驗及相關(guān)推論敘述正確的是

A.本實驗自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進入瓊脂塊“細胞”的深度

B.NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率最大

C.通過本模擬實驗可說明,細胞體積越小,其相對表面積小,物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁?/p>

D.本實驗中,NaOH擴散進瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細胞的物質(zhì)運輸效率

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三下第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.一種酶只能催化一種反應,所以酶具有專一性

B.加熱、加Fe3+、加新鮮的肝臟研磨液促進H2O2分解的原理相同

C.探究酶的最適溫度時一般不宜選用過氧化氫酶

D.呼吸酶和溶酶體酶都不需要通過高爾基體形成囊泡運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第七次適應性理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

陜南某小型天然湖泊原有少量魚類,后改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類,兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表,請回答下列問題:

(1)改為人工魚塘后,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。

(2)從種間關(guān)系的角度分析,水生高等植物明顯減少的直接原因是 。

(3)從表中可以推測,與2007年相比,2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加,其主要原因是 。

(4)動物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物,可以推測在相同飼養(yǎng)條件下2010年肉食性魚類的總量將會 ,植食性魚類的總量將會

(5)若對該湖泊進行生態(tài)修復,除停止養(yǎng)魚外,還需恢復水生高等植物,以抑制浮游藻類生長。在這一過程中水生高等植物的直接作用是 、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第九次適應性理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A.機體在運動時消耗ATP,睡眠時不消耗ATP

B.葉肉細胞在白天能產(chǎn)生ATP,在晚上不能產(chǎn)生ATP

C.細胞中的吸能反應常伴隨ATP的水解,放能反應常伴隨ATP的合成

D.人體內(nèi)成熟的紅細胞在有氧的情況下產(chǎn)生ATP,在無氧的環(huán)境中不產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第八次適應性理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

在用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強度和空氣中CO2含量的關(guān)系時,繪制出了右圖,請回答下列問題:

(1)在溫度適宜時,CO2濃度超過B點后,光合強度不會繼續(xù)增強;此時若增加 ,可為暗反應提供更多的 ,才能進一步提高光合強度。

(2)若植物的光合作用強度大于零時,植物體內(nèi)的有機物總量并不一定增加,其原因可能是 。

(3)本實驗是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中,且不斷添加此種培養(yǎng)液。第一周

長勢正常,第二周開始出現(xiàn)了缺乏無機鹽離子的癥狀,其原因可能是 ,從而影響了無機鹽離子的吸收,可采用向培養(yǎng)液中 措施進行糾正;第三周時,植物開始出現(xiàn)萎蔫,其原因可能是植物的吸水量 吸收無機鹽離子的量,導致培養(yǎng)液濃度 ,從而影響了植物吸水,還可能造成根的部分細胞出現(xiàn) 現(xiàn)象,可采取向培養(yǎng)液中 措施進行糾正。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

牽張反射是指骨骼肌受到外力牽拉時引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動。下圖表示牽張反射的過程,請分析并回答以下問題:

(1)對運動神經(jīng)的某一點進行有效刺激,會造成 (離子)內(nèi)流,神經(jīng)元細胞膜外局部電流的方向和興奮傳導方向 (填“相同”或“相反”)。

(2)ɑ傳出神經(jīng)末梢與肌肉的接頭部位類似于突觸,興奮在此部位只能單向傳遞的原因是 。同時興奮也經(jīng)過傳出神經(jīng)引起肌梭上的感受器再興奮,從而使肌肉收縮更有力,這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。

(3)研究者發(fā)現(xiàn),突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,然后引發(fā)突觸小泡的定向移動并以 方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴散通過突觸間隙,使下一個神經(jīng)元 。如果某種藥物能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體并刺激肌梭,若突觸前膜神經(jīng)元 和神經(jīng)遞質(zhì)釋放量 ,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間的傳遞是必須的。

(4)牽張反射發(fā)生后,人體能感覺到身體的某種變化,這種感覺是在 (部位)產(chǎn)生的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1965年,我國在世界上首先人工合成了結(jié)晶牛胰島素,它是一種有生命活力的蛋白質(zhì)。下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是( )

A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸的排列順序是由細胞中貯存的遺傳信息決定的

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

C.一個由20種、500個氨基酸組成的蛋白質(zhì),其氨基酸排列順序就可能是20500種

D.蛋白質(zhì)功能多種多樣,可以說,一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生態(tài)學家做過這樣一個實驗:在0.5毫升培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲,然后每隔24小時統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量,經(jīng)反復實驗,得出圖中所示結(jié)果,從圖中可以看出:

(1)大草履蟲所處的實驗環(huán)境條件是有限的,因此,種群增長不可能按照 曲線增長.

(2)在有限環(huán)境中,隨著 密度的上升,個體間對有限的空間,食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭加劇,這就會使大草履蟲的出生率 ,死亡率 ,從而使大草履蟲群數(shù)量增長率

(3)當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值(K)時,種群數(shù)量將停止增長,保持相對穩(wěn)定,這種增長為 曲線增長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的描述不正確的是( 。
A.2和3相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.9的名稱是氫鍵
C.當DNA復制時,⑨的打開需要解旋酶
D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

查看答案和解析>>

同步練習冊答案